感覺統(tǒng)合簡稱感統(tǒng)。

簡單來說就是大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)能力。

由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動場地的限制、家長或者隔代的過于溺愛、電子設(shè)備的沉溺等諸多原因，很多孩子都會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象大概能分為5種類型。

視覺統(tǒng)合失調(diào)

視覺統(tǒng)合失調(diào)是視覺功能發(fā)育不全，采集的視覺信息不能在大腦皮層區(qū)完整地輸入輸出，容易引起認(rèn)讀、書寫遺漏、錯誤。

視覺統(tǒng)合不佳主要表現(xiàn)：

·瞇著眼睛看東西；

·看書時(shí)容易漏字、錯行；

·寫字時(shí)，偏旁部首容易寫反，抄錯題；

·不會做計(jì)算、學(xué)了就忘；

·經(jīng)常撞到東西；

·容易迷路；

趴地推球、投籃、在跳床上投接球、滑板上拍球、或大滑板配合投擲球或推開障礙物游戲，對視覺空間和運(yùn)動企劃的協(xié)調(diào)幫助很大。

聽覺統(tǒng)合失調(diào)

表現(xiàn)為大腦感知耳朵聽到的信息接收不良，充耳不聞是直接的表現(xiàn)，除此之外，聽覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子還會有以下這些表現(xiàn)：

·注意力不集中、丟三落四；

·抓不到談話的主題，回答不切題；

·語言學(xué)習(xí)不良，表達(dá)想法困難；

·丟三落四；

·經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)；

·表達(dá)想法困難，語言學(xué)習(xí)不良。

聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)需要家長格外地耐心，平時(shí)多和孩子溝通。

1-3歲的孩子可以做一步指令，如抬手、抬腳等。

3-6歲的孩子可以聽指令做相反動作，如一步指令：摸左耳朵，孩子動作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動作是用左手捂住右眼。

聽指令做動作可提升聽覺注意力和聽覺辨別能力，提高聽覺和動知覺的統(tǒng)合能力。

觸覺統(tǒng)合失調(diào)

觸覺是孩子從在媽媽的子宮里，一直到出生、成長過程中都需要運(yùn)用的基本的感覺。我們能感受到冷、熱、痛、癢等，都是來自觸覺。

觸覺感統(tǒng)失調(diào)算是兒童感統(tǒng)失調(diào)中常見的之一，這樣的孩子往往會比平常的孩子更黏人，但是他們表現(xiàn)出的某些行為卻又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

具體來說下，觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有：

·不愛洗臉或洗頭，不愛洗澡，不愛刷牙；

·情緒控制能力不良，脾氣暴躁；

·內(nèi)向孤僻，害羞，不喜歡到陌生地方或人多的擁擠場合；

·不愿赤腳走草地、沙地；

·偏食和挑食，不喜歡吃水果和蔬菜等；

·對衣服材質(zhì)挑剔；

·換床鋪便無法入睡，甚至被子、枕頭都必須是固定的；

·喜歡吮吸手指，咬指甲、不喜歡別人幫忙剪指甲；

·不喜歡別人由背后接近，常有嚴(yán)重的不安全感。

另外，觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子還常常會衍生前庭覺不足，好動不安的習(xí)慣。

但其實(shí)，觸覺游戲在日常的生活中隨處都可應(yīng)用。

在皮膚上的各種刺激，會協(xié)助觸覺來影響身體的反應(yīng)，有時(shí)使用毛刷來減少觸覺防御的現(xiàn)象，也可以先用前庭刺激，再加上刷子的互相調(diào)節(jié)，治觸覺失調(diào)的作用更好。

前庭覺統(tǒng)合失調(diào)

什么是前庭？

前庭覺主要是接收臉部正前方視、聽、嗅、味、觸信息，并做過濾及辨別，再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。特別是長大以后視聽性質(zhì)的學(xué)習(xí)，前庭覺影響較大。

前庭神經(jīng)核的功能？

①過濾、篩選、重組身體各部分接受的信息。

②感受外界的動態(tài)和靜態(tài)信息，對自身起平衡作用。

前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)：

·寫反字，左右分不清楚；

·畏高或者不怕高；

·好動，注意力不集中；

·平衡感很差，常常跌倒；

·原地打轉(zhuǎn)容易眩暈；

·出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、說話詞不達(dá)意、說話表現(xiàn)困難。

本體覺統(tǒng)合失調(diào)

本體感是我們對于身體的一種感覺，影響我們對身體的控制。

我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運(yùn)用腰部的肌力、說話時(shí)需要口腔肌肉的配合，所以本體感也會影響孩子的學(xué)習(xí)行為。

本體失調(diào)往往會造成身體協(xié)調(diào)不良，包括雙側(cè)協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、運(yùn)動企劃及身體感官的自然協(xié)調(diào)能力不良。

本體失調(diào)的表現(xiàn)有：

·怕高，討厭雙腳懸空；

·不喜歡參加跳舞、雪橇等體能性的活動；

·容易覺得暈眩；

·當(dāng)眼睛看不到東西（閉眼時(shí)），幾乎無法做出指令下的正確動作；

·身體的無意識行動自律失常，隨時(shí)處在緊張中；

·環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)常會重復(fù)錯誤的學(xué)習(xí)；

·笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或撞傷；

·爬樓梯常常會特別緊張；

·小肌肉的操作經(jīng)常受阻，無法完成準(zhǔn)確動作，拿筆、拿筷子困難；

本體感統(tǒng)訓(xùn)練活動的設(shè)計(jì)要顧及到進(jìn)行高速活動時(shí)孩子的平衡能力，以及與原始反射相關(guān)的感覺統(tǒng)合，以促進(jìn)身體和地心引力的正確協(xié)調(diào)，以及長時(shí)間保持穩(wěn)定姿勢的能力。

12歲之前孩子常見的5種感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)基本都在這里了，您的寶寶中招了嗎？