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古詩文大波來襲,孩子們準(zhǔn)備好了嗎?

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2017-08-18 13:32:29 來源: 神州加盟網(wǎng)  有1622人參與
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  據(jù)了解,今年9月份,新一批入學(xué)的中小學(xué)生將全面迎來新版“教育部編當(dāng)前教育語文教科書”(簡(jiǎn)稱新版“部編本”教材)。新版教材歷時(shí)4年編寫,由人民教育出版社出版,于2016年獲批準(zhǔn)在50%一年級(jí)和約60%七年級(jí)投入使用。從今年秋季開始,該教材將成為統(tǒng)編教材。


  新版教材引人關(guān)注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。小學(xué)一年級(jí)課本加入了古詩,整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共有古詩文132篇,平均每個(gè)年級(jí)20篇左右,占課文總數(shù)的30%左右。與原有人教版教材比,增幅達(dá)80%左右。初中6冊(cè)選用古詩文的分量也增加了。

  消息一經(jīng)公布,有人歡喜有人憂。

  古文的文學(xué)性比許多現(xiàn)代文章更濃,有助于國人對(duì)歷史的了解、增強(qiáng)民族自豪感,明白的底蘊(yùn)。文言文比例增長后又將增加小學(xué)生背誦課文的壓力,低齡年級(jí)學(xué)生難以理解古文的涵義,要求背誦為主的學(xué)習(xí)方式能否學(xué)習(xí)到古文的真正精華……

  背誦記憶有壓力,理解有困難等,但這并不能成為不進(jìn)行古文學(xué)習(xí)的理由,傳媒大學(xué)文學(xué)院教授、古代漢語研究學(xué)者李杰表示,低年級(jí)小學(xué)生處于人生優(yōu)先個(gè)汲取階段,思維活躍、興趣廣泛、接受學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),適當(dāng)引入一些古文教育,可以為日后的文言文學(xué)習(xí)和涉獵打下合格基礎(chǔ)。


  2017年2月,以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的《詩詞大會(huì)》第二季斬獲12.3%的高收視圓滿收官,節(jié)目累計(jì)收看觀眾超過11.63億人次,引發(fā)全民“自考”古詩詞。

  古文在孩子的學(xué)習(xí)中占據(jù)著不小的比重,那么如何幫助孩子緩解記憶壓力,理解吸收更好呢?音樂智能給孩子插上騰飛的翅膀,讓孩子們不僅輕松掌握幾十種記憶方法,在言語能力、注意力等方面也得到質(zhì)的飛躍。例如:教孩子使用形象記憶法來背誦古詩《泊船瓜洲》。


  學(xué)習(xí)有方法,好方法鍛就的是孩子的能力,如何讓孩子擁有好的能力,請(qǐng)關(guān)注。


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