【晉級(jí)活動(dòng)】第十五期晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)11月26日武漢召開

2016-11-16 14:22:59　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有1754人參與

晉級(jí)教育

經(jīng)營(yíng)范圍：學(xué)生托管
門店數(shù)量：500家
單店投資額：20~50萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　親愛的晉級(jí)家人們：

　　晉級(jí)總部將于2016年11月26月—29日開辦第十五期晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)。

　　時(shí)間：2016年11月26—29日（四天三夜）

　　地點(diǎn)：晉級(jí)教育武漢客服基地

　　課程內(nèi)容：本次好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)在原有的基礎(chǔ)上全面升級(jí)，為參會(huì)學(xué)員準(zhǔn)備了更加詳細(xì)的培訓(xùn)課程和更加實(shí)操的活動(dòng)方案。好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都經(jīng)過總部的重新設(shè)計(jì)，不論你是否參加過好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)，都一定不要錯(cuò)過這次體驗(yàn)全新課程的機(jī)會(huì)。

　　課程費(fèi)用：

　　晉級(jí)好習(xí)慣加盟校：11月23日前報(bào)名享受優(yōu)惠價(jià)128優(yōu)惠/人，限額前40名，超過名額以外的198優(yōu)惠/人，提供中晚餐，住宿自理。

　　非晉級(jí)好習(xí)慣加盟校：3180優(yōu)惠/人。

　　許多校長(zhǎng)都留言詢問：

　　到底什么是晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)？

　　小編為大家詳細(xì)介紹，請(qǐng)看下文：

　　孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣創(chuàng)造奇跡！晉級(jí)助推孩子創(chuàng)造奇跡，給我33天，還您終身好孩子！

　　文化課培訓(xùn)生源下滑，怎么辦？

　　藝術(shù)類培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈，怎么辦？

　　獨(dú)辟蹊徑，開辦好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)！

　　工資漲房租張水電漲學(xué)費(fèi)難漲，怎么辦？

　　招生難管理難留才難辦學(xué)更難，怎么辦？

　　攜手晉級(jí)，開辦好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)！

　　繼“三分天下”、“快樂學(xué)習(xí)”之后，竇昆老師又一論述——

　　未來(lái)培訓(xùn)教育的競(jìng)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)

　　不是文化課，不是特長(zhǎng)課

　　而一定是非智力因素開發(fā)課

　　包括好習(xí)慣、好心態(tài)塑造和學(xué)習(xí)方法的傳授

　　晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)，旨在在一個(gè)人容易養(yǎng)成好習(xí)慣的童年時(shí)期，一系列的訓(xùn)練，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成樂觀開朗、積極向上、獨(dú)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、作息規(guī)律、感恩知報(bào)、節(jié)約惜時(shí)、交流順暢、舉止得體、玩樂有度等好習(xí)慣。目前，晉級(jí)教育已經(jīng)開發(fā)出了六大非智力因素開發(fā)課程，依次為《培養(yǎng)生活好習(xí)慣》、《塑造做人好心態(tài)》、《掌握學(xué)習(xí)好方法》、《練就一手好書法》、《鍛煉健壯好身體》、《提升國(guó)學(xué)好素養(yǎng)》，這些課程集故事性、趣味性、參與性、實(shí)用性為一體，循序漸進(jìn)、學(xué)玩一體的方式，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、會(huì)玩、會(huì)思考、會(huì)生活，奠定一生幸福快樂健康成長(zhǎng)的基石。

　　好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)，讓孩子遠(yuǎn)離“十小”

　　1、“小霸王”。表現(xiàn)為在家里特別霸道，說(shuō)一不二，聽不進(jìn)父母和其他長(zhǎng)輩的話。

　　2、“小懶蟲”。表現(xiàn)為在家里不干活，沒有做家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。

　　3、“小饞貓”。表現(xiàn)為饞嘴，喜歡吃零食，尤其見不得好吃的東西。

　　4、“小刁嘴”。表現(xiàn)為選食、挑食、厭食。

　　5、“小犟牛”。表現(xiàn)為特別任性，執(zhí)拗，一意孤行，想怎樣就怎樣。

　　6、“小磨蹭”。表現(xiàn)為動(dòng)作特別拖拉，做事情沒有計(jì)劃，不懂得珍惜時(shí)間。

　　7、“小馬虎”。表現(xiàn)為做事馬虎，不認(rèn)真，愛湊合。

　　8、“小依賴”。表現(xiàn)為自立意識(shí)不強(qiáng)，自己能干的事情總是依賴大人做。

　　9、“小破費(fèi)”。表現(xiàn)為不愛惜東西，不知道節(jié)約。

　　10、“小貪玩”。表現(xiàn)為玩性太大，無(wú)心學(xué)習(xí)。

　　全國(guó)晉級(jí)教育連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人竇昆

　　我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。我是誰(shuí)？我就是習(xí)慣！

　　在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？因?yàn)樗┳⌒∠蟮氖氰F鏈，而拴住大象的則是習(xí)慣。

　　那么，什么是習(xí)慣呢？

　　所謂“習(xí)慣”是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí)長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的較為穩(wěn)定的行為動(dòng)作、生活方式。

　　習(xí)慣分為兩大類，一類是好習(xí)慣，一類是壞習(xí)慣。“好習(xí)慣”顧名思義，也就是合格的、使人受益的習(xí)慣。壞習(xí)慣，就是不好的、讓人失敗的習(xí)慣。

　　一個(gè)人好習(xí)慣越多，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有利。相反，一個(gè)人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)人如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣！

　　一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說(shuō)，他也會(huì)自覺學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會(huì)覺得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī)。

　　一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說(shuō)，他總是懶得動(dòng)，家長(zhǎng)老師逼得沒辦法了，才學(xué)一點(diǎn)；但如果家長(zhǎng)老師不說(shuō)，外力一停，立即又不動(dòng)了。

　　好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作、去助人。為什么？回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見到人有困難不幫便難受。

　　壞習(xí)慣使人不知不覺地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細(xì)想起來(lái)，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。

　　為什么說(shuō)好習(xí)慣很重要呢？

　　幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為重要的東西。”這位科學(xué)家平靜的說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)觀察事物。”科學(xué)家出人意料的回答，直接說(shuō)明了小時(shí)候習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。但這個(gè)答案并不完全科學(xué)。我們認(rèn)為，幼兒園里培養(yǎng)的習(xí)慣，以生活習(xí)慣為主，而小學(xué)階段，兼顧了生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)，其實(shí)更為重要。在座家長(zhǎng)們可以回顧一下自己以及身邊的人，凡是小學(xué)階段表現(xiàn)突出的一把好手，長(zhǎng)大了之后比較有出息。因?yàn)樾W(xué)階段是原生態(tài)，初中、高中階段有催肥的成分，為了考試上學(xué)，突擊學(xué)習(xí)。因?yàn)橛變簣@太小，不記事，初高中已經(jīng)定型了，小學(xué)階段孩子將養(yǎng)成影響一生的習(xí)慣。

　　少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　　一、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　1、要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情。不要對(duì)父母說(shuō)：我不給你學(xué)了。

　　2、學(xué)習(xí)是快樂的事情。刻苦讀書？錯(cuò)。每個(gè)孩子其實(shí)生來(lái)好學(xué)，三歲喜歡問為什么，五歲喜歡看書。后來(lái)是我們孩子關(guān)注的興趣點(diǎn)太多了，是我們家長(zhǎng)定的期望值太高了，暫時(shí)忘記了讀書學(xué)習(xí)的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)是寶貴的事情。人生苦短，能展現(xiàn)自己生命價(jià)值的工作（學(xué)習(xí)）的時(shí)間更短，僅占人生總長(zhǎng)不到1/20的時(shí)間，可還有為數(shù)不少的人浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)閴牧?xí)慣、壞毛病，讓時(shí)間大把的流逝！屬于每一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間基本相同，為什么有的人一生碩果累累，而有的人一生都一無(wú)所獲？原因正在這里。

　　二、珍惜時(shí)間。

　　在遙遠(yuǎn)的北極，愛斯基摩人為了捕捉強(qiáng)壯的北極熊，他們?cè)谘┑厣狭⑵鹨桓髯樱髯拥纳隙私壷话褬O其鋒利的雙刃刀。在雙刃刀的四周，凍上了一層層動(dòng)物的鮮血，這樣就形成了一個(gè)帶血的冰棍。北極熊聞到“血冰棍”的氣味，就會(huì)被吸引過來(lái)，會(huì)用舌頭舔那根“血冰棍”。當(dāng)“血冰棍”上面的血被舔完過后，北極熊的舌頭，就自然接觸到了那把雙刃刀，然后舌頭就會(huì)被割破，這樣它們自己的血開始流了出來(lái)。但由于北極溫度極低，新鮮的血優(yōu)異出來(lái)，馬上就凍上了，新的“血冰棍”又形成了，北極熊就繼續(xù)舔著，“血冰棍”老也舔不完，直到后它們流血過多，倒在了地上。

　　大家也許會(huì)想，愛斯基摩人對(duì)北極熊好殘忍啊。但你有沒有想到，我們對(duì)待自己的生命，也經(jīng)常如愛斯基摩人對(duì)北極熊一樣殘忍呢？這種殘忍，就體現(xiàn)在我們對(duì)時(shí)間、對(duì)生命的麻木上。上網(wǎng)打游戲，該寫的作業(yè)不寫，該念的書不念，玩耍的感覺似乎不錯(cuò)，可是你有沒有想過，浪費(fèi)掉的時(shí)間再也追不回來(lái)，虛度光陰就等于殘害自己的生命！

　　三、獨(dú)立自主。

　　要學(xué)會(huì)自己的事情自己干，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中。

　　四、熱愛閱讀。

　　上學(xué)有止境，讀書無(wú)止境。讀書學(xué)習(xí)，是一輩子的事情，需要從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　怎樣改掉壞習(xí)慣呢？這里有四大法寶：

　　法寶一：交好朋友。交友不慎，禍害一生。

　　法寶二：寫左右銘，時(shí)刻提醒。

　　法寶三：下挑戰(zhàn)書。下定決心，制定獎(jiǎng)懲。

　　法寶四：當(dāng)大喇叭。到處宣揚(yáng)，眾人監(jiān)督。

　　誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正壞習(xí)慣呢？

　　只有肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好莊稼，只有合格的家庭環(huán)境，才可能培養(yǎng)出習(xí)慣好的孩子。

　　學(xué)校主要的職責(zé)是教知識(shí)，在教知識(shí)的過程中培養(yǎng)合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更多的習(xí)慣，包括獨(dú)立作業(yè)、熱愛閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有吃飯穿衣等生活習(xí)慣，以及文明禮貌等行為習(xí)慣，是要在學(xué)校以外養(yǎng)成的。因此，放學(xué)以后才是關(guān)鍵。

　　父母是孩子的因，孩子是父母的果。父母身上的壞習(xí)慣，導(dǎo)致孩子擁有了壞習(xí)慣。

　　若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌；學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識(shí)而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會(huì)經(jīng)常看書、學(xué)習(xí)。

　　為了傳播正確的教育理念，晉級(jí)教育從2012年開始推廣晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目。加盟晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)，您將獲得晉級(jí)總部的八大支持：

　　晉級(jí)好習(xí)慣項(xiàng)目支持

　　一、品牌支持

　　由北京晉級(jí)愛之家國(guó)際文化傳播有限公司、全國(guó)晉級(jí)教育連鎖機(jī)構(gòu)聯(lián)合向引進(jìn)“晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)”項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)，頒發(fā)“好習(xí)慣特訓(xùn)基地”榮譽(yù)牌匾。

　　二、教材支持

　　全國(guó)晉級(jí)教育連鎖機(jī)構(gòu)精心打造“晉級(jí)非智力開發(fā)系列教材”共六大系列，分別為《培養(yǎng)生活好習(xí)慣》《塑造做人好心態(tài)》《掌握學(xué)習(xí)好方法》《練就一手好書法》《鍛煉健壯好身體》《提升國(guó)學(xué)好素養(yǎng)》。教材集故事性、趣味性、參與性、實(shí)用性為一體，為全國(guó)首套非智力開發(fā)系列教程。

　　三、課件支持

　　針對(duì)課程，晉級(jí)開發(fā)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)產(chǎn)品，如：非智力教材、音像制品、教案集、PPT課件、教具等。總部將提供系統(tǒng)的成熟的好習(xí)慣課程系統(tǒng)，并配合引進(jìn)機(jī)構(gòu)確定當(dāng)?shù)剡m合開設(shè)的課程體系，并提供相關(guān)的課程模板。

　　四、師訓(xùn)支持

　　晉級(jí)總部提供免費(fèi)的多方面的教師培訓(xùn)支持，常年組織各階段多方面培訓(xùn)（招生、管理、師訓(xùn)、家庭教育），合格者頒發(fā)證書。

　　五、招生支持

　　提供開營(yíng)啟動(dòng)方案、開營(yíng)大型講座方案、春季、暑期、秋季、寒假招生宣傳方案、宣傳品設(shè)計(jì)、招生方案、續(xù)班升級(jí)續(xù)班方案。

　　六、客服支持

　　指定具有多年好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，作為一對(duì)一式售后客服老師，提供全天候、無(wú)限次電話指導(dǎo)，負(fù)責(zé)解答操作中的一切疑問。

　　七、聯(lián)營(yíng)支持

　　好習(xí)慣半封閉式特訓(xùn)營(yíng)由引進(jìn)機(jī)構(gòu)在總部指導(dǎo)下組織實(shí)施。對(duì)于全封閉式特訓(xùn)營(yíng)實(shí)施聯(lián)營(yíng)方式，除去必備課程費(fèi)用等支出外，收銀按協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)分成。

　　八、會(huì)議支持

　　引進(jìn)機(jī)構(gòu)可免費(fèi)參加晉級(jí)教育承辦的相關(guān)主題會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

　　參訓(xùn)校長(zhǎng)感言

　　把愛奉獻(xiàn)給孩子

　　陜西渭南晉級(jí)教育1+1校區(qū) 王桂英

　　今天是好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)的第三天，本該疲憊的身體和大腦在一個(gè)又一個(gè)驚喜中又充滿了熱情和活力。從七點(diǎn)的大張老師的驚喜，到下午更大的驚喜——見到了竇昆老師，使我們的內(nèi)訓(xùn)會(huì)進(jìn)入到高潮，我一直在不停地吸收、吸收、再吸收，我又一次真正的從心靈上認(rèn)識(shí)到了晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)的靈魂——這是一個(gè)真正造福于，造福于社會(huì)，造福于家長(zhǎng)，造福于孩子的課程。剛開始，我們學(xué)校是出于家長(zhǎng)的需求來(lái)加盟晉級(jí)這個(gè)項(xiàng)目的，但到今天，我覺得這個(gè)項(xiàng)目太好了，幸虧我們加入了。

　　是的，好習(xí)慣可以成就孩子的一生，不但我們?cè)谔赜?xùn)營(yíng)需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而且要隨處培養(yǎng)，隨時(shí)教育，隨時(shí)養(yǎng)成。現(xiàn)在想想，我們平時(shí)太注重孩子的文化課和成績(jī)了，從而忽略了孩子習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)。

　　后我要說(shuō)的是，晉級(jí)為什么越辦越好，越辦越精彩，不是因?yàn)闋I(yíng)銷手段有多好，而是他們從竇總到每一個(gè)員工，每一個(gè)人的內(nèi)心都充滿了愛。他們真正的把這種愛奉獻(xiàn)給孩子，真正用心去愛孩子。這也是我來(lái)到晉級(jí)學(xué)習(xí)以來(lái)，為感動(dòng)的地方。聽著大張老師為我們講述的點(diǎn)點(diǎn)，我無(wú)法用美的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出內(nèi)心的感動(dòng)，一切的感動(dòng)化為動(dòng)力：雖然我們是優(yōu)先次辦特訓(xùn)營(yíng)，但是我也會(huì)帶領(lǐng)我們的老師用心去做，用心去愛孩子！

　　（2015年5月13日第九期晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)）

　　學(xué)到、做到，才能得到

　　山西晉級(jí)教育長(zhǎng)治校區(qū) 龐建剛

　　今天早上4點(diǎn)30分趕到武漢，下了火車打的來(lái)到永泰賓館，看見服務(wù)員正在趴著睡覺，我和何鑫校長(zhǎng)就去吃了早餐，差不多也快到6點(diǎn)了。我們領(lǐng)了房卡就去房間沖了個(gè)澡，稍作休息后就來(lái)到武漢客服基地，只見張珣和其他天使正在大廳迎接我們，她們的微笑掃去了我們殘留的倦意。然后還看到了許多在團(tuán)建班認(rèn)識(shí)的熟悉的校長(zhǎng)，如張冬梅、周巖，還有段校等，我們也打了招呼聊起來(lái)。

　　上午，我們的班主任張珣老師講了怎么和家長(zhǎng)溝通，怎么對(duì)老師講解做好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)的意義及招生方案，以及常規(guī)招生和非常規(guī)招生方案，讓我們每一隊(duì)實(shí)操了一次非常規(guī)好習(xí)慣課程說(shuō)明會(huì)。把家長(zhǎng)的思想工作做到位，才能促使他們?yōu)楹⒆訄?bào)名。實(shí)操的意義很大，讓我們思想清晰，分工明確，這樣更加有益于我們把招生方案帶回去給老師講解。老師把活動(dòng)方案琢磨透了，我們才能更好地去實(shí)施。

　　晚上，殷輝老師講解了開營(yíng)儀式的流程及注意細(xì)節(jié)，由于聽的東西太多，回到賓館后還需要再理一遍。好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)如果做好了，確實(shí)能給孩子帶來(lái)改變，她會(huì)讓更多家長(zhǎng)了解我們晉級(jí)品牌。在這四天三夜里，我們會(huì)認(rèn)真聽課，回到校區(qū)才能按部就班地去實(shí)操，只有學(xué)到、做到，才能得到。

　　（2015年5月13日第九期晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)）

　　授之以漁

　　湖南懷化晉級(jí)教育錦溪校區(qū) 房興

　　今天又是充實(shí)的一天，大張老師趕過來(lái)給我們大家講課，講了為什么要做好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)，這能讓我們更好地幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不僅是對(duì)家庭的幫助，也是對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)。大張老師給我們講了開營(yíng)儀式及流程，講解了軍姿軍紀(jì)及教官的選用，還讓我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)策劃一個(gè)戶外活動(dòng)，把每個(gè)老師的職責(zé)及活動(dòng)流程方案擬定，然后分享給大家，并讓其他隊(duì)來(lái)補(bǔ)充不足之處。這也讓我們實(shí)際策劃了一場(chǎng)活動(dòng)方案，回去做了就有用。

　　為了使這次活動(dòng)能做得更好，竇總也來(lái)為我們講了這次活動(dòng)的意義，真正去了解家長(zhǎng)的需求及以后的家庭教育和私營(yíng)教育的發(fā)展，以及孩子的性格特點(diǎn)，如好習(xí)慣、好心態(tài)、好方法。

　　這幾天的學(xué)習(xí)真正感覺到授之以漁，我要把竇總教給我們的思路運(yùn)用到我們的學(xué)校、生活中，期待我們學(xué)校好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)的成功召開。

　　（2015年5月15日第九期晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)訓(xùn)會(huì)）

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