Holistic玫苓：早期音樂教育產(chǎn)業(yè)如火如荼

2018-05-02 15:50:32　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1541人參與

經(jīng)營范圍：教育
門店數(shù)量：20家
單店投資額：50~100萬

企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　在過去的數(shù)年里，音樂早教市場經(jīng)歷了從起步到有序發(fā)展的新時(shí)期，無論是產(chǎn)業(yè)品牌的知名度還是市場規(guī)模都持續(xù)增長，均創(chuàng)下歷年新高。那么2018年的國內(nèi)音樂教育市場還有哪些新趨勢(shì)？又有什么智慧之選機(jī)會(huì)等待著我們呢？我們先來聽聽對(duì)于2018年音樂教育市場的剖析和理念。

　　2018音樂教育市場大環(huán)境：政策的扶持

　　過去許多年音樂教育并沒有成為我國教育的主體，我國的教育結(jié)構(gòu)就是應(yīng)試為主，學(xué)生主要注重?cái)?shù)理化學(xué)習(xí)。因而影響了兒童創(chuàng)造性發(fā)揮，創(chuàng)造思維局限，應(yīng)試教育的初期乍一看學(xué)生之間沒有太大的差距，待成人之后，面對(duì)社會(huì)和責(zé)任，我們會(huì)看到這些孩子身上差距，如同一道鴻溝。我們的音樂藝術(shù)教育屬于形象思維，在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，孩子們的凝聚力，智力，創(chuàng)造力，綜合控制能力，思考能力都會(huì)得到培養(yǎng)，邏輯思維只要孩子們的藝術(shù)素質(zhì)的提高才能有所增長。所以，今年十九大提出，要提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)方面“做加法”，滿足群眾多層次多樣化教育需求，其中就有音樂教育的需求。

　　我國的實(shí)際情況是，在幼年、少年這一段時(shí)期，是早期音樂教育的黃金期，同時(shí)也是巨大的潛在市場。如果能夠提供促進(jìn)兒童社會(huì)性、情感、語言、基本認(rèn)知技能以及身體和動(dòng)作的發(fā)展，為其一生的發(fā)展奠定合格的基礎(chǔ)，這個(gè)市場將大有可為。

　　2018音樂教育新焦點(diǎn)：音樂教育智慧之選經(jīng)營率更高

　　這里的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)率既包含對(duì)于產(chǎn)業(yè)智慧之選者的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也包括對(duì)于家長和孩子的社會(huì)性實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為，智慧之選藝術(shù)教育和音樂教育智慧之選經(jīng)營率高于其他任何階段的教育。的確，音樂教育與其他教育有著很大的區(qū)別，其不僅智慧之選時(shí)間長，智慧之選周期密，而且每次投入也很高。馬云說：“如果把香蕉和錢放在猴子面前，猴子會(huì)選擇香蕉，因?yàn)楹镒硬恢溃X可以買很多香蕉。”在現(xiàn)實(shí)中，如果把錢和教育放在人面前，人們往往會(huì)選擇錢，但太多的人不知道，教育可以換來更多的物質(zhì)財(cái)富和精神幸福！

　　音樂教育在某種程度上也是這種價(jià)值的體現(xiàn)，不要認(rèn)為讓孩子學(xué)習(xí)音樂是一件無用功，也不要認(rèn)為智慧之選音樂教育會(huì)帶來龐大的現(xiàn)實(shí)效益，很多時(shí)候音樂教育的智慧之選體現(xiàn)在社會(huì)效益、名譽(yù)、品牌和影響力上。現(xiàn)在的付出都是為以后孩子“暴富”的積累，因?yàn)榻邮芤魳方逃暮⒆硬鸥锌赡塬@得精神和物質(zhì)財(cái)富！才能催動(dòng)音樂教育的品牌價(jià)值和社會(huì)影響力！

　　2018音樂教育新理念：溝通與互動(dòng)是早期音樂教育的核心

　　認(rèn)為，早期音樂教育關(guān)鍵不是教會(huì)孩子音準(zhǔn)和節(jié)奏，而是在進(jìn)行音樂教育時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)基本的社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為一個(gè)完整的人。“課堂上發(fā)生了任何事情，作為孩子的老師，都需要去關(guān)注。孩子的行為出現(xiàn)了問題，老師需要及時(shí)去矯正；而當(dāng)孩子在活動(dòng)中展現(xiàn)出優(yōu)點(diǎn)時(shí)，老師也要及時(shí)去鼓勵(lì)。”很多業(yè)內(nèi)對(duì)新的音樂教育概念轉(zhuǎn)向人與音樂的共性教育，認(rèn)為音樂教育的關(guān)鍵是在活動(dòng)中讓孩子得到發(fā)展。

　　2018年早教加盟，Holistic玫苓全人音樂是標(biāo)桿級(jí)別的選擇。Holistic玫苓全人音樂具備以下優(yōu)勢(shì)：

　　1.品牌起點(diǎn)高，綜合實(shí)力強(qiáng)。Holistic玫苓全人音樂是國內(nèi)高端專業(yè)的音樂教育代表品牌之一，教學(xué)系統(tǒng)創(chuàng)始于1992年。系統(tǒng)教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“音樂教學(xué)”、“智能發(fā)展”與“人格教育”并重的“Holistic”全人教育理念，創(chuàng)的教學(xué)理念讓學(xué)習(xí)者透過音符找到快樂的自式和與他人和諧的相處之道，讓孩子借助音樂達(dá)到身、心、靈和諧的Holistic（全人）境界。

　　2.專業(yè)級(jí)團(tuán)隊(duì)，精英化師資，教育體系全面。在“全人教育”道路上20多年的精益求精，Holistic玫苓全人音樂建立起了專業(yè)化的音樂教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，精英化的師資提高/增加每一個(gè)加入的合作者都能提高/增加自己的音樂教學(xué)質(zhì)量，玫苓全人系統(tǒng)專屬的教學(xué)系統(tǒng)和體系，開設(shè)了英國名氣ITA國際組織ISO9001質(zhì)量認(rèn)證的6大課程模塊，為不同年齡段的孩子提供對(duì)應(yīng)的好的適齡課程。

　　3.軟硬件多渠道，全面打造音樂教育營銷內(nèi)容。隨著學(xué)員在Holistic玫苓全人音樂系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的增長，其對(duì)于樂器購買的需求程度也會(huì)不斷增強(qiáng)，從購買樂器耗材到購買樂器本身，從購買小型樂器到購買大型樂器，國際玫苓打擊樂都可以一站式的滿足學(xué)員的全部需求，使經(jīng)營者在扶持課程服務(wù)經(jīng)營的同時(shí)獲取的樂器及耗材銷售收銀，開拓經(jīng)營渠道，提高智慧之選經(jīng)營率。

　　4.先進(jìn)課程組合，名氣的開發(fā)體系，經(jīng)營實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有提高/增加。Holistic玫苓全人音樂采用團(tuán)班的方式進(jìn)行授課來培養(yǎng)孩子的合群性，單小時(shí)課程消耗率高達(dá)傳統(tǒng)器樂培訓(xùn)行業(yè)的300%。同樣以300平方米的空間和5萬元的月運(yùn)營開支為例作比較：經(jīng)過比較不難看出，相比于傳統(tǒng)樂器培訓(xùn)，Holistic玫苓全人音樂的人員成本減少50%、教室周轉(zhuǎn)率提高一倍，每月僅需14課時(shí)即可進(jìn)入凈經(jīng)營模式，這就是Holistic玫苓全人音樂很大的優(yōu)勢(shì)之一。