首頁(yè)>教育首頁(yè)>教育資訊>日常經(jīng)營(yíng)>詳情

精英匯聚|小牛頓科學(xué)+第三期校區(qū)骨干培訓(xùn)會(huì)圓滿收官！

2018-02-01 14:51:42　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有1544人參與

小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班

經(jīng)營(yíng)范圍：科教教材、器材、培訓(xùn)、加盟合作
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：5~10萬(wàn)

查看加盟信息

企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　小牛頓科學(xué)+第三期骨干班開(kāi)班啦！

　　為了進(jìn)一步完善小牛頓科學(xué)+精英教育項(xiàng)目加盟校區(qū)骨干工作體系，發(fā)揮校區(qū)骨干的典型示范作用，提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和協(xié)同工作能力，助力加盟合作伙伴開(kāi)拓當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，在各自區(qū)域更快地走向快速化發(fā)展運(yùn)營(yíng)的道路，小牛頓科學(xué)教育公司與2018年1月18日開(kāi)設(shè)了為期2天的第三期骨干班。出席本次班的有小牛頓公司總部運(yùn)營(yíng)支持團(tuán)隊(duì)，還有來(lái)自于全國(guó)各地的小牛頓合伙人。

　　2018年1月18日上午9:00培訓(xùn)正式開(kāi)始，由總部運(yùn)營(yíng)支持中心的程鵬飛老師擔(dān)任本次培訓(xùn)的主持人。首先，他提出作為教育從業(yè)者的領(lǐng)頭人和骨干成員，不僅要有思想，更要對(duì)自己及集體有更高的追求，并希望在座的成員能帶著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)投身于本次培訓(xùn)當(dāng)中。

　　培訓(xùn)干貨

　　由小牛頓精英教育項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)副總&教育行業(yè)校區(qū)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)鮑俊浩老師為我們帶來(lái)課題為“小牛頓科學(xué)+少兒精英教育綜合體項(xiàng)目”介紹，旨在幫助學(xué)員們明確項(xiàng)目用戶定位。項(xiàng)目迎來(lái)新一代的更新和優(yōu)化，可的市場(chǎng)空間增大。

　　隨后鮑老師又給大家?guī)?lái)了“教育機(jī)構(gòu)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的O2O營(yíng)銷創(chuàng)立”的講解，當(dāng)今仍然是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，幾乎各行各業(yè)都在充分利用各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)做各式營(yíng)銷，而微信營(yíng)銷是移動(dòng)社交營(yíng)銷的主陣地，教育機(jī)構(gòu)做微信不僅有助于招生，還有助于口碑傳播等。不持以“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷理念”運(yùn)營(yíng)的校區(qū)遲早會(huì)身亡！

　　接下來(lái)，主持人程鵬飛老師與大家分享了“市場(chǎng)營(yíng)銷標(biāo)準(zhǔn)化工作流程”，他提出作為一名專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，首先要明白自身的崗位職責(zé)，同步按照崗位素質(zhì)模型，進(jìn)行目標(biāo)制定和分解，并配合校區(qū)各部門協(xié)同工作，為校區(qū)發(fā)展做出成效。

　　緊接著，小牛頓好品牌營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)官&教育行業(yè)新媒體營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)文彥博老師給大家?guī)?lái)了“如何利用新媒體實(shí)現(xiàn)招生裂變”，他強(qiáng)調(diào)：“無(wú)策劃，不營(yíng)銷；無(wú)營(yíng)銷，不辦校。在這個(gè)信息流廣告時(shí)代里，你若是沒(méi)有掌握具有系統(tǒng)性的教育行業(yè)新媒體玩法，就會(huì)與他人產(chǎn)生差距。”

　　運(yùn)營(yíng)支持導(dǎo)師李獻(xiàn)友老師繼續(xù)給大家分析“面咨成交的流程與方法” ，現(xiàn)場(chǎng)他著重提出教育的成交本質(zhì)是教育價(jià)值的認(rèn)可與交付，明確本質(zhì)，對(duì)面咨環(huán)境做出分析，走上正確成交步驟，才能達(dá)到成交目的。

　　然后，運(yùn)營(yíng)支持導(dǎo)師許超老師給大家分析“渠道合作的類型和模式&如何做好地推采單”等內(nèi)容。渠道成員為了共同及各自的目標(biāo)而采取的互利互惠性的行動(dòng)和意愿；渠道成員的合作是創(chuàng)造渠道價(jià)值的重要基礎(chǔ)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)渠道合作的方式除了有學(xué)校合作、還有同業(yè)和異業(yè)合作。

　　地推是地面推廣的簡(jiǎn)稱，針對(duì)以在目標(biāo)客戶聚集地為主要推廣區(qū)域的各種線下推廣活動(dòng)，地面推廣人員的實(shí)地宣傳來(lái)進(jìn)行傳播的一種營(yíng)銷行為。

　　找準(zhǔn)目標(biāo)客戶，進(jìn)行有規(guī)劃的、有目的、有技巧的方式做地面采單，可以得到意想不到的結(jié)果。

　　后，運(yùn)營(yíng)支持導(dǎo)師趙凡吉老師給大家?guī)?lái)了“學(xué)員課時(shí)消耗的管理&教務(wù)提升校區(qū)業(yè)績(jī)內(nèi)驅(qū)力”的主題解析。

　　學(xué)費(fèi)只是預(yù)收款，不是真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有課時(shí)消耗結(jié)束、結(jié)轉(zhuǎn)完成之后才算是收銀。嚴(yán)格把控課時(shí)消耗，控制支出成本，也是辦校的重要工作。

　　提升校區(qū)業(yè)績(jī)，教務(wù)人員起著非常重要的作用，明確教務(wù)工作定位，梳理教務(wù)工作內(nèi)容，掌握教務(wù)工作流程，時(shí)刻記住教務(wù)工作的重要性。

　　為促進(jìn)學(xué)員的交流經(jīng)驗(yàn)，分享與學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)組織了一次分組討論。討論會(huì)上既有別開(kāi)生面的自我介紹，也有模擬面試的考官出題，還有默契配合的團(tuán)隊(duì)分工，老師們也給出了精彩的點(diǎn)評(píng)和建設(shè)性的意見(jiàn)。君看到這個(gè)場(chǎng)面可以說(shuō)是很想為我們的老師和學(xué)員們點(diǎn)贊了！

　　此次骨干培訓(xùn)，不僅加強(qiáng)了小牛頓科學(xué)+加盟校區(qū)骨干隊(duì)伍管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于加盟校區(qū)骨干的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)提升，還有助于調(diào)動(dòng)骨干隊(duì)伍的積極性，增進(jìn)校區(qū)各部門成員之間的交流與合作，為學(xué)校建設(shè)助力添彩。