疫情之下，大浪淘沙，教育行業(yè)同樣也兩極分化。疫情加速了新的教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的初步形成，也在很大程度上改變了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)領(lǐng)域知識(shí)輸出的業(yè)態(tài)和方式。

疫情導(dǎo)致很多弱勢(shì)品牌淘汰出局的同時(shí)，也為教育領(lǐng)域打開了一個(gè)無限大的空間，為教育的未來開啟了一個(gè)全新的局面——

一、后疫情時(shí)代

教育行業(yè)將呈現(xiàn)三大發(fā)展方向

01

疫情促使教育領(lǐng)域快速改革

線下教育融合線上更有優(yōu)勢(shì)

2020年的疫情發(fā)展為教育模式的升級(jí)添了一把火。隨著家長(zhǎng)對(duì)在線教育的認(rèn)同度提高，把線上教育作為線下學(xué)習(xí)的很好補(bǔ)充，已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的認(rèn)知共性。

在此背景下，線下教育不再可能是原來純粹的線下教育。掌握了線上運(yùn)營(yíng)的線下教育品牌，在實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化之后，會(huì)比單純?cè)诰€教育品牌更有綜合優(yōu)勢(shì)。

02

用戶標(biāo)準(zhǔn)提高

賽道頭部效應(yīng)明顯

在疫情下，線下教育品牌為了留住用戶、守住陣地，擠進(jìn)線上。每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的眾多企業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)相為用戶提供更好的教育服務(wù)，用戶篩選產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)也隨即提高。

因此，線上線下教育流量都將逐步向課程質(zhì)量更有確保的頭部機(jī)構(gòu)集中。

03

個(gè)性化需求不斷強(qiáng)化

小班教學(xué)更受青睞

教育行業(yè)是一個(gè)導(dǎo)向制的行業(yè)，經(jīng)此一疫，家長(zhǎng)們體會(huì)到了線上教學(xué)的便捷性，同時(shí)對(duì)于線下課程體驗(yàn)和課堂互動(dòng)的要求更強(qiáng)烈。

從線下教育行業(yè)的實(shí)踐來看，小班定制教學(xué)既能在一定程度上滿足用戶的個(gè)性化需求和交流需求，又能達(dá)成較好的教學(xué)，是未來更具有長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力的均衡授課模式。

二、保持信心

把握教育加盟機(jī)會(huì)

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，“由于教育領(lǐng)域本身不太受經(jīng)濟(jì)周期的影響，未來兩到三年我非常看好教育領(lǐng)域的大發(fā)展，”俞敏洪在剛剛過去的全球風(fēng)投網(wǎng)絡(luò)大會(huì)中講到——

“我們?cè)诳吹揭咔榻o教育行業(yè)帶來的挑戰(zhàn)的同時(shí)，更應(yīng)看到未來，應(yīng)習(xí)慣于在遇到危機(jī)時(shí)，去主動(dòng)尋求此過程中的機(jī)會(huì)。”

“每年不論是有大的不確定性事件的發(fā)生，還是經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)，我們都會(huì)積極穩(wěn)定地加盟。只不過在疫情之下，我們會(huì)更加充分地去了解和披露危險(xiǎn)，增加項(xiàng)目的考察維度，提高考量的門檻。”教育文化產(chǎn)業(yè)基金聯(lián)合創(chuàng)始人、管理合伙人趙征如是說。

基于以上幾個(gè)發(fā)展方向，結(jié)合教育加盟大咖的建議和當(dāng)前的國(guó)家政策形勢(shì)，后疫情時(shí)代，把握教育加盟機(jī)會(huì)主要可以從以下幾方面入手：

01

選取國(guó)家政策大力支持的教育細(xì)分領(lǐng)域

國(guó)家政策指向是資金進(jìn)場(chǎng)的一個(gè)重要風(fēng)向標(biāo)，選擇國(guó)家政策支持的友好型細(xì)分領(lǐng)域，享受國(guó)家政策紅利和庇護(hù)，可以大大減少預(yù)期。

02

選取剛需賽道

結(jié)合當(dāng)下社會(huì)環(huán)境和未來社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，選取剛需或強(qiáng)需求賽道，市場(chǎng)基礎(chǔ)穩(wěn)固，更具發(fā)展前景。

03

選取0M0模式的品牌機(jī)構(gòu)

疫情已經(jīng)淘汰30%甚至40%的純粹線下教育機(jī)構(gòu)，而單一線上教育同樣存在體驗(yàn)度差、轉(zhuǎn)化率低的問題。

只有將線上線下融合互補(bǔ)，借助多種教學(xué)場(chǎng)景，加之以小班個(gè)性化教學(xué)，才能滿足更多群體需求，不斷擴(kuò)展流量池，也更具抗危險(xiǎn)能力。

04

考察品牌特質(zhì)

教育創(chuàng)業(yè)與其他領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有所不同，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的同時(shí)也承載了不一樣的社會(huì)責(zé)任。沒有課程或者很差，不只導(dǎo)致會(huì)員轉(zhuǎn)化率低，對(duì)孩子成長(zhǎng)時(shí)間的耽誤更不可逆。

因此，加盟教育項(xiàng)目，企業(yè)的教育情懷和價(jià)值觀至關(guān)重要。關(guān)注在面對(duì)重大挫折時(shí)，品牌所作的決策和選擇，品牌是否有專注打磨的特質(zhì)。

選取教育驅(qū)動(dòng)型而非銷售驅(qū)動(dòng)型、注重課研投入，以品質(zhì)贏得長(zhǎng)展的品牌。

05

下沉市場(chǎng)更具前景

教育發(fā)展的前期，各品牌在一二線城市都展開了激烈的市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，在銷售渠道、課程形式上出現(xiàn)了嚴(yán)重同質(zhì)化。但實(shí)際上，廣大下沉市場(chǎng)更具有數(shù)倍于一二線城市省會(huì)城市的體量。

隨著兩會(huì)期間政府工作報(bào)告“圍繞確保和改善民生，推動(dòng)社會(huì)事業(yè)改革發(fā)展”為教育劃出的重點(diǎn)：

推動(dòng)教育公平發(fā)展，發(fā)展學(xué)前教育，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，并明確了減稅降費(fèi)等幫助企業(yè)渡過難關(guān)，依靠改革激發(fā)市場(chǎng)活力等為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造無限可能性的舉措——

進(jìn)一步明確了國(guó)家對(duì)于教育投入這一支撐國(guó)家長(zhǎng)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性舉措的態(tài)度和決心，也在無形中進(jìn)一步增強(qiáng)了教育行業(yè)加盟者的信心和勇氣。年產(chǎn)值達(dá)幾萬(wàn)億的教育行業(yè)依舊是資本投入的重要領(lǐng)域之一。

三、創(chuàng)業(yè)加盟

為什么選眾艾

01

兒童教育領(lǐng)域

國(guó)家政策頻頻發(fā)力

今年是“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”完成之年，以學(xué)前教育為核心年齡段的兒童教育同樣作為兩會(huì)期間教育的關(guān)鍵詞被予以關(guān)注，加之近年來各種幼兒教育政策的頻頻發(fā)力，兒童教育市場(chǎng)發(fā)展更加有利。

02

感統(tǒng)教育為剛需

感統(tǒng)是孩子一切能力的根本。作為城市化的產(chǎn)物，感統(tǒng)失調(diào)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，更多的家長(zhǎng)愿意給孩子的成長(zhǎng)打好根基，感統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)發(fā)展成為每個(gè)孩子的剛需。

03

堅(jiān)持初心

潛心打磨專業(yè)課程

作為1對(duì)3感統(tǒng)教育課程體系開創(chuàng)者，13年來，眾艾感統(tǒng)在教育團(tuán)隊(duì)的潛心鉆研下，課程教學(xué)計(jì)劃始終與世界教育理念接軌，實(shí)行適齡分階、個(gè)性化定制教學(xué)。

疫情期，眾艾感統(tǒng)快速創(chuàng)設(shè)OMO線上線下整合一體化的課程教學(xué)模式，很好的做到特殊時(shí)期專業(yè)化、個(gè)性化教學(xué)，讓疫情期孩子們也能很好的進(jìn)行感統(tǒng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻將社會(huì)責(zé)任放在前面。

04

穩(wěn)居行業(yè)頭部地位

服務(wù)系統(tǒng)更完善

作為國(guó)內(nèi)感統(tǒng)教育的品牌，眾艾感統(tǒng)為每一個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴搭建了一整套包含教學(xué)、系統(tǒng)、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)、運(yùn)營(yíng)等全面系統(tǒng)的服務(wù)支持體系。

特殊時(shí)期，總部更是與各校區(qū)快速聯(lián)動(dòng)，推出系列幫扶政策，制定系統(tǒng)引流活動(dòng)，幫助各校區(qū)平穩(wěn)度過疫情，得到了校區(qū)和加盟人的一致好評(píng)。

把自己帶到優(yōu)勢(shì)的境地，是一切努力的前提。在水多的地方挖井，勿以穿越沙漠為榮。

平臺(tái)的品牌實(shí)力，是選取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目務(wù)必要瞄準(zhǔn)的戰(zhàn)略高地。

在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局。推廣感統(tǒng)教育，2020，眾艾等你！