人們通常認(rèn)為，3歲以前的孩子啥也不懂，只要讓孩子吃飽、穿暖就行，根本不需要教育。隨著科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展，一些年輕父母越來越清醒地認(rèn)識到，0-3歲是人發(fā)展的奠基時(shí)期，但他們對如何幫助孩子打好基礎(chǔ)卻茫然不知所措。人們應(yīng)該要意識到童年只有一次，成長不能重來。面向0-3歲嬰幼兒，推行親子教育勢在必行。

　　親子教育是20世紀(jì)末期在美國、日本和我國臺灣等地興起的研究父母與子女關(guān)系及其教育的一個(gè)新興課題。它是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以嬰幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，多方面開發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種能力，幫助孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過渡。親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是一種特殊的早期教育和社會(huì)教育。

　　親子教育理念的推廣為許多的品牌帶來了商機(jī)，在幼兒加盟店中，不難見到一些以親子游戲?yàn)橹鞯膱D集，玩具，書本等。如今的孩子不必以往，他們有著更優(yōu)越的生長環(huán)境，但同時(shí)他們也面對著更為激烈的競爭環(huán)境。

　　如何才能讓孩子在成長中以更好的心態(tài)，更不錯(cuò)的自身?xiàng)l件去面對所有來自生活的挑戰(zhàn)，這些都是家長與幼兒早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該要考慮的。親子教育雖然不具備過多的知識教育，但能讓孩子的情商充分發(fā)育，能以更好的狀態(tài)去迎接成長中來自各方面的壓力。