夢(mèng)想是孩子對(duì)未來(lái)的美好設(shè)計(jì)。孩子的心靈成長(zhǎng)需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀，是船兒航行的帆。

　　夢(mèng)想就像孩子成長(zhǎng)所需要的微量元素和氨基酸，必不可少，缺少它們，大腦的營(yíng)養(yǎng)就會(huì)跟不上，思維也會(huì)變得遲鈍，沒(méi)有了創(chuàng)造力和想象力。人類(lèi)可貴的本能是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想，對(duì)明天充滿(mǎn)熱情。

　　父母要支持孩子的夢(mèng)想。盡管有些夢(mèng)想有很多不確定因素，盡管有些夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，但是，每一個(gè)孩子都在憧憬著未來(lái)，并會(huì)為或遠(yuǎn)或進(jìn)的“未來(lái)”投入他們?nèi)康呐Α?mèng)想有著無(wú)窮的魅力，具有巨大的牽引與激勵(lì)作用；夢(mèng)想使人在學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中具有創(chuàng)造精神，并獲得愉悅的情感體驗(yàn)。

　　父母幫助孩子在音樂(lè)中學(xué)習(xí)，鍛煉自己培養(yǎng)它們的習(xí)慣和興趣愛(ài)好，這些都和音樂(lè)有很深的聯(lián)系。在幼兒的時(shí)候，孩子還不能表達(dá)自己的意愿，不能說(shuō)話(huà)，不能和父母溝通，可是他們會(huì)和音樂(lè)溝通，會(huì)懂得音樂(lè)中的奧秘。

　　這個(gè)時(shí)候的幼兒有著我們常人所不能理解的靈性。教育就是這樣一個(gè)用音樂(lè)和幼兒溝通的機(jī)構(gòu)，它們的目的不是不只是讓小孩聽(tīng)懂音樂(lè)，更是讓家長(zhǎng)讀懂這個(gè)幼兒深層次的思想，發(fā)掘幼兒的隱藏的智慧。

　　為了大人的夢(mèng)想也為了的前途，可音可成就了今天在界，不可撼動(dòng)的地位，它們的專(zhuān)業(yè)精神讓父母省心，合格。同樣愿意讓自己的寶貝到可音可來(lái)培養(yǎng)興趣，開(kāi)發(fā)智力。