?獨立個性、民主開放和經(jīng)濟意識是美教的三大特點，這也集中反映了美教的全貌。

　　教育連鎖機構(gòu)陳女士告訴筆者，美國的家庭教育是要培養(yǎng)幼兒富有開拓精神和競爭能力，使其能夠成為一個自食其力的人。在美庭中，父母非常注意發(fā)展幼兒的主觀能動性。家庭鼓勵幼兒進取向上而反對壓抑他們的個性，注意培養(yǎng)幼兒獨立自主對自己負責(zé)的精神。

　　美國的家庭教育崇尚民主，父母和幼兒共同制定能維護各方面權(quán)益的規(guī)范。幼兒在制定家規(guī)時與父母具有均等的權(quán)利。父母們常能寬容幼兒們的頑皮、淘氣，不太注意小節(jié)，他們的教育方式是開放的。美國的家庭教育的民主氣氛造就了一代一代獨立性極強的美國青年。但有時極端的民主也使美國不少家庭的教育過于放任，造成不少幼兒以自我為中心，盛氣凌人，行為頑劣。

　　美國的父母從小注意幫助幼兒樹立明確的經(jīng)濟觀念和經(jīng)濟獨立的意識。父母們教導(dǎo)幼兒怎樣有計劃地消費有限的零用錢，如何想辦法去、創(chuàng)業(yè)。美國青年的經(jīng)濟獨立意識較早，正是基于這種早期的經(jīng)濟觀念的教育。在美國，父母們常用經(jīng)濟手段來促進幼兒學(xué)習(xí)進步及刺激子女間的學(xué)習(xí)競爭。