近日，在重慶市內(nèi)一所學(xué)校給學(xué)生上了一堂非常有意義的教育課，其調(diào)查的對(duì)像是100名初生，主題是說(shuō)說(shuō)“父母養(yǎng)你花了多少錢(qián)”。收上來(lái)的成長(zhǎng)賬單顯示，從自己上幼兒教育加盟機(jī)構(gòu)時(shí)開(kāi)始算，父母為孩子平均花了18萬(wàn)元，多達(dá)42萬(wàn)元，少的也有6.2萬(wàn)元。

　　不算不知道，一算嚇一跳，對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生來(lái)講，這筆賬算得值。現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)生活在蜜罐里，吃喝不愁，哪知“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，只知道要家長(zhǎng)無(wú)限付出，不知父母多么辛苦！學(xué)校組織的理賬課，用鮮活的數(shù)據(jù)，傾訴了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，從而達(dá)到了教育的目的。

　　孩子受了教育，家長(zhǎng)能從中受到什么啟發(fā)？父母對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，但對(duì)孩子的溺愛(ài)可用數(shù)字來(lái)表述。多達(dá)四十余萬(wàn)元的成長(zhǎng)賬單，同樣記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，記錄了家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的盲目投入。孩子的成長(zhǎng)固然有培養(yǎng)成本，但孩子的成才一律不和的成長(zhǎng)賬單成正比。成長(zhǎng)賬單，家長(zhǎng)應(yīng)該明白哪些錢(qián)該花，哪些錢(qián)該節(jié)約就節(jié)約了。

　　教育主管、學(xué)校不應(yīng)該反思嗎？家長(zhǎng)的投入，不正是教育不公造成的嗎？數(shù)以萬(wàn)計(jì)的擇校費(fèi)，不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn)費(fèi)，使教育成本迅猛攀升。成長(zhǎng)賬單可以明顯看出，對(duì)于孩子教育的投入占了很大比例，加重了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。如果這些問(wèn)題得不到解決，不僅影響社會(huì)和諧，更涉及社會(huì)的發(fā)展。

　　從以上數(shù)據(jù)我們不難看出，相信大家都有從這些鮮活的數(shù)字中得到警示，僅讓孩子上很好教育加盟機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。