不注意的你只要走進李女士的家里，肯定還以為是誤進了哪家早教加盟機構(gòu)，李女士把家里布置得跟幼兒園的教室是差不多的，主要是因為，媽媽想親力親為給寶寶實施早教事業(yè)。

　　在女兒10個月的時候，李女士就去某家知明的加盟機構(gòu)報了早教課，但課堂上媽媽們聚精會神、孩子們自得其樂的局面讓她有些茫然，“不知道能學(xué)到什么”，后來，工作一忙，都是姥姥帶孩子去上課，用處如何更無法檢驗。

　　給李女士啟示的是同事拷給她的《杰杰媽媽日記》，“真是個神奇的媽媽。”李女士說，孩子培養(yǎng)得好不好，完全看媽媽方法對不對頭。

　　據(jù)介紹，杰杰媽媽從懷孕期間就開始培養(yǎng)胎兒的數(shù)學(xué)才能，孩子出生后，這種培養(yǎng)就更有實踐意義。比如，在墻上貼10張a4紙，依次標上阿拉伯數(shù)字，再找一些吸引寶寶興趣的東西，按數(shù)字同時附在紙上，每天抱著寶寶經(jīng)過的時候，就可以念上面的數(shù)字給寶寶聽，數(shù)東西給寶寶看。

　　而用處也是非常驚人，“6個月的杰杰已經(jīng)會1到100的數(shù)，會10以內(nèi)的加法，7個月會10以內(nèi)的減法，7個半月學(xué)會了乘法口訣，會兩位數(shù)加一位數(shù)，8個月會除法。”

　　“看了杰杰媽媽的日記，才知道起步晚了。”不過，這絲毫不影響李女士親力親為投入女兒的教育事業(yè)的決心和熱情，她正在一步步地按照日記里的法子，安排她的休息時間，布置家里的家伙什，甚至包括自制教材。

　　李女士的家里像個幼兒園的小教室，在洗手間外面的走廊里，擺著一塊巨大的白板，上面寫著兒歌、童謠、唐詩，旁邊的角落掛著毛筆書寫的《三字經(jīng)》。

　　以上基本不算什么，李女士還把家里的每件物品上都貼著標簽，比如，冰箱上就有宋體加黑的兩個大字“冰箱”。

　　“我覺得潛移默化的教育對孩子。”李女士是公務(wù)員，利用單位廢棄的打印紙做成識字標簽，倒也不費事，滿屋子看上去都是漢字，這樣會使孩子對文字越來越感興趣，“到時候認起字來也不難”。

　　李女士希望自己的努力，能讓女兒像杰杰媽媽日記介紹的那個園園一樣，“1歲4個月會說四個字的句子，1歲半的時候已經(jīng)能背將近100首唐詩，會用疑問句、否定句和比喻句，同時會在他的生活中運用他在唐詩中學(xué)過的詞匯。”

　　不過，對一個每周都有兩三天要加班的媽媽來說，這實在不是什么輕松的工作，李女士在咬牙堅持著。