隨著家長們知識水平的提高，父母對孩子的成長追求不再局限于“快樂成長”，而是要讓孩子在快樂成長的同時得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。就好像你的寶寶在2歲的時候，對畫畫很有興趣，時常喜歡拿著水彩筆到處涂鴉，有些家長認為孩子不過只是亂涂亂畫，其實此時的寶寶正在用他的藝術(shù)創(chuàng)作來表達自己的想法，父母要做的就是正確地引導(dǎo)，為寶寶選擇適合自己發(fā)展和未來需求的藝術(shù)教育。

但是，如今的教育市場上形形色色的早教機構(gòu)如雨后春筍般層出不窮，機構(gòu)資質(zhì)參差不齊、課程種類繁多五花八門、價格上少則上千多則上萬，還有很多早教品牌對外宣傳全國連鎖，但實際上呢？這些魚目混珠的早教品牌給家長們在選擇上帶來了很大的困擾，哪種藝術(shù)課程適合自已的寶寶？哪個早教機構(gòu)比較靠譜？都是家長們需要考慮的問題。

0-6歲是孩子藝術(shù)發(fā)展的黃金時期。針對這一育齡段的兒童，好晴朗早教托育家庭中心有針對性地研發(fā)出，能夠遵循0-6歲兒童成長規(guī)律和發(fā)育特點的藝術(shù)課程體系，以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣及特長為主要目標，巧妙地將瑞吉歐光影藝術(shù)、認知藝術(shù)詞匯以及世界藝術(shù)畫派等有機結(jié)合到藝術(shù)課程中，站在藝術(shù)大師的肩上進行藝術(shù)創(chuàng)造，開啟孩子的藝術(shù)啟蒙。

好晴朗的藝術(shù)課根植于瑞吉歐教育理念。注重孩子們在藝術(shù)探索中的主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合了瑞吉歐的經(jīng)典教具，充分利用光影藝術(shù)創(chuàng)造了美輪美奐的視覺，使多元化的藝術(shù)作品從二維轉(zhuǎn)向三維。趣味的光影游戲激發(fā)了孩子們的探索欲，使孩子能夠充分融入藝術(shù)氛圍中。

好晴朗的藝術(shù)課程以體驗式、沉浸式教學(xué)方式為主。在方法、形式、技巧以及風(fēng)格方面融合了中西方文化藝術(shù)的特長，能夠給予孩子更豐富多樣、多元化的藝術(shù)體驗，引導(dǎo)孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作，實現(xiàn)高質(zhì)量的藝術(shù)表達和設(shè)計，讓孩子接受更多的藝術(shù)熏陶，加強孩子對民族文化和世界文化的了解，培養(yǎng)孩子早期的藝術(shù)素養(yǎng)。

好晴朗在藝術(shù)早教課程中融入了親子互動環(huán)節(jié)。在課堂中孩子與老師、家長之間的互動也更為緊密，通過游戲、親子輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，增加孩子與父母之間的交流，促進親子關(guān)系的形成。家長與老師用愛浸潤孩子的童年，陪伴呵護孩子健康成長。

好晴朗成立至今，始終如一打造早教課程，只做專業(yè)的早教托育品牌。對于好晴朗早教托育家庭中心而言，一切的出發(fā)點都是為了讓孩子們能夠健康、快樂地成長，開辟一片寬廣的、無拘無束的天地，給孩子們更多開拓想象和探索的機會，為孩子插上藝術(shù)的翅膀，讓他們在想象力和創(chuàng)造力的世界里盡情翱翔。