孩子的教育問題，向來都是讓家長為頭疼的。很多家長都會(huì)拿自己的孩子和別家的做比較，為什么同樣的條件，同樣的教育，自己的孩子就和別家的有那么多的差距呢？其實(shí)這個(gè)比較是完全沒有必要的，因?yàn)槊總€(gè)人孩子都是一個(gè)獨(dú)特生命個(gè)體，他們有著不同的性格，不同的個(gè)性，不同的思維方式，對(duì)一些問題的反應(yīng)，也自然是不同的。而這個(gè)時(shí)候，家長需要做的不是追究孩子為什么沒學(xué)好，而是先要了解孩子的個(gè)性，從性格入手，我們的教育方要簡便的多。

　　教育加盟機(jī)構(gòu)業(yè)內(nèi)相關(guān)認(rèn)為告訴筆者，孩子五、六歲時(shí)，進(jìn)入了學(xué)前班這個(gè)全新的環(huán)境中，他的性格特征將比從前任何時(shí)候都表現(xiàn)得更加明顯，甚至?xí)绊懙胶⒆邮芙逃蟮谋憩F(xiàn)。教育加盟機(jī)構(gòu)認(rèn)為，外向型的孩子在與他人交流和討論的過程中，學(xué)習(xí)得感覺很好。

　　但是他們往往比內(nèi)向型的孩子更頑皮。那些在課堂上總愛捅捅別人、交頭接耳，或者不舉手就發(fā)言的孩子，通常都是外向型的性格。內(nèi)向型的孩子喜歡觀察與思考的方式來學(xué)習(xí)。老師往往會(huì)表揚(yáng)他們安靜而且從不插話，但可能就忽視了他們?cè)谡n堂上的感受。

　　外向與內(nèi)向都是健康的性格特征，然而害羞卻被認(rèn)為是不健康的。教育學(xué)家說，羞澀的孩子不適應(yīng)與他人相處，通常是因?yàn)樗麄兣伦约旱南敕ê托袨楸粍e人否定。其實(shí)內(nèi)向型性格的人完全沒有必要過于在意他人的看法；他們僅僅在與人交流時(shí)不像外向型人那樣直接而已。