其實，打造高品質(zhì)幼兒園還是有捷徑的
高品質(zhì)幼兒園成功的這條路上其實并不是沒有捷徑的，他人或成功或失敗的經(jīng)驗，都是捷徑所在。而你自己走過的誤區(qū)，其實都在別人打造高端幼兒園的過程中或多或少出現(xiàn)過。
1）參加學(xué)院組織的雙選會，走進學(xué)院進行招聘宣傳；
2）邀請選擇自己幼兒園的大學(xué)生入園面試；
3）請已經(jīng)面試過的學(xué)生考慮簽約，并提供2年、3年等不同的合同時間以供選擇；
4）發(fā)布錄取學(xué)生公告。
這種方法相較于一般幼兒園招聘的方法更為開放，也更為正規(guī)，不僅是雙向選擇，而且簽約的形式更有助于穩(wěn)定人心。
2、招不來學(xué)生
一般來說，招不來學(xué)生很大的原因就是家長不信任。在河南長葛就有這樣的一個案例，一所智慧之選千萬的幼兒園，為了和周圍的公辦園及其他民辦園競爭，引入了蒙特梭利教育。本想借此贏得家長的目光，擴大生源，然而讓人沒想到的是，家長對此并不買賬。優(yōu)先個蒙氏班購置了價值一萬六的教具，卻只有5個孩子，其中2個還是教職工子女。家長將這個蒙氏班稱為“蒙人”班。幸而后來加盟跨世紀，引入了正規(guī)的蒙特梭利教育和教師培訓(xùn)體系，這才讓家長回心轉(zhuǎn)意，贏得生源，如今也成了當?shù)厝藲恻c贊的名園。
3、師資團隊素質(zhì)低，流動性大，管理困難
新鄭D士尼幼兒園，新鄭市的一所名園。曾經(jīng)這所幼兒園的師資團隊也并算不得上不錯，幼師的管理也是一大難題。而在今年的跨世紀加盟英雄年會上，這所幼兒園的教育總監(jiān)卻分享了不一樣的幼師管理方法：
1）讓教師有思想——用先進的文化引路團隊；
2）讓教師有實現(xiàn)目標——用優(yōu)厚的待遇穩(wěn)定團隊；
3）讓教師有進步——用成長成就團隊；
4）讓教師有地位——用成就激勵團隊；
5）讓教師有幸福感——用深厚的感情凝聚團隊。
你遇到的問題，也是很多園所已經(jīng)遇到過或者也存在的問題，很好的解決辦法是，在忙碌中停下來，聽聽他們是否有不一樣的方法。
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