家有小伙初長成，不愛“學習”就愛玩。偶然的機會，本著娛樂為主的原則，我們加入了“藝術才謎”。

?

　　經(jīng)過幾個月的課程，發(fā)現(xiàn)在藝術才謎不僅玩了，孩子很快樂、幸福，更重要的是藝術才謎能帶領孩子去發(fā)現(xiàn)“美”，感受“美”。生活中的美無處不在，可大人們已經(jīng)麻木了。但是孩子們需要美的教育，尋求美的過程一定是向善的、積極的、陽光的。這些家長給不了孩子，但是“藝術才謎”可以。

?

?

　　一次課程是秋天的柿子樹。其實小伙子沒有特別注意過柿子樹，但是在老師的引導下，他的作品展示了秋天在他心中的感覺。秋天是落葉的季節(jié)，秋天是金黃的，但同時秋天的柿子樹也是色彩斑斕的。課后還和老師沉浸在作品的歡樂中。

?

　　加入藝術才謎，不光是每次上課時去感受美。小伙子更是在生活中能主動去尋求美。小伙子平時晚上幾乎不出門，但今年中秋節(jié)，他主動拉我去樓下賞月。我每天晚上都是伴著月色回家，但我從來都沒有好好地仔細地欣賞過月光。那天，我們一邊賞月，一邊散步，一邊聊天，月色很美，我們很幸福。

?

　　要到藝術才謎上課了，小伙子對我說，想把中秋的月亮畫出來，但是有的地方不知道怎么畫，于是就找藝術才謎的老師尋求幫助。小伙子主動把想法告訴了老師，老師把畫窗的方法教給了小伙子，經(jīng)過老師的稍加“指點”，使得這張月光更加充滿了韻味。窗外深邃的夜空中掛著一輪皎潔的明月，窗內一盞燭光。好美。那月光，讓人想到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，想到“舉杯邀明月，對影成三人”，想到“海上生明月，天涯共此時”，想到“明月幾時有，把酒問青天”。

?

　　藝術才謎主要是美術方面的課程，但對于美的熏陶在很多方面都是相通的。比如攝影，比如詩歌，比如書法，比如音樂……小伙子對于美越來越敏感，對美的領悟越來越強。

?

　　幼兒園舉辦詩歌比賽，他就準備了一首在幼兒園學過的詩歌去表演。詩歌比賽結束后，他給我們念了好幾首在比賽中其他小朋友的詩歌。其中有一首李白的《贈汪倫》。

?

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

?

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

?

　　小伙子特別喜歡，就聽小朋友念了一次就記住了。我想就是因為詩很美，他很喜歡。

?

　　幼兒園大班已經(jīng)開始留作業(yè)了，在每個作業(yè)本的封面都要小朋友自己寫上名字。以前小伙子僅僅就是能寫出來，而且我們并沒有刻意讓他練習寫字。忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)他寫的字沒有媽媽寫的好看。研究了半天，還和我討論，發(fā)現(xiàn)自己的姓三點水搭得不好。然后自己開始照著寫，經(jīng)過一段時間，終于覺得自己寫得更好看了。寫漢字、寫數(shù)字、寫漢語拼音的過程，就是先會發(fā)現(xiàn)別人寫的很好看，自己喜歡，然后才能有意識地模仿。

?

　　都希望孩子幸福，追尋美的過程中就是一種幸福。

?

?

藝術才謎—與您攜手給孩子們一個嶄新的未來！?

?

　　北京博華世紀咨詢有限公司
　　加盟熱線：010-84378431、84378505
　　郵箱:yscm@artsjammy.com.cn
　　qq:1557480863
　　總部地址：北京市朝陽區(qū)湖景東路9號新奧購物中心b2層b2-12號（鳥巢旁）
　　藝術才謎 招商頁面：http://www.jiameng.com/yscmjm/vip.htm