國內(nèi)蒙特梭利教師太難培養(yǎng)？不妨看看他們是怎么做的

2016-11-18 10:37:46　來源: 神州加盟網(wǎng)　有2962人參與

蒙特

經(jīng)營范圍：衛(wèi)浴
門店數(shù)量：30家
單店投資額：5~10萬

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　　新鄭的一所蒙特梭利幼兒園辦園3年，擁有16個教學(xué)班，420多名幼兒，在園教職員工60人。對于這樣的成績，園長曾這樣總結(jié)她的人才培養(yǎng)尤其是蒙氏教師培養(yǎng)的方法：

　　1、要不惜代價搞培訓(xùn)

　　持續(xù)不斷內(nèi)訓(xùn)；跨世紀(jì)網(wǎng)站學(xué)習(xí)；讀蒙特梭利早教經(jīng)典原著

　　2、過課、實操

　　3、專題研究

　　為提高/增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教研成效，一定要做到：領(lǐng)導(dǎo)要深入；制度要提高/增加；時間要固定；定期要考核。

　　這是新鄭迪士尼幼兒園的做法。

　　再來看看另外一位園長，河北衡水中學(xué)幼兒園園長康東坡，這位2個月內(nèi)創(chuàng)辦3所幼兒園，且都引入蒙氏教育的園長，在跨世紀(jì)的一次年會上總結(jié)到如何做團(tuán)隊管理和培養(yǎng)蒙氏教師：

　　管理系統(tǒng)：打造模式化團(tuán)隊

　　1、結(jié)緣衡水中學(xué)

　　2、站在未來，定位高端

　　3、策劃“衡中園效應(yīng)”系列宣傳造勢

　　4、管理系統(tǒng)，助推團(tuán)隊成長

　　多種形式的內(nèi)訓(xùn)

　　（1）集中內(nèi)訓(xùn)：四園所全體老師積極開展內(nèi)訓(xùn)

　　（2）親自培訓(xùn)：集體加個人

　　（3）領(lǐng)導(dǎo)特訓(xùn)：崗前培養(yǎng)

　　外訓(xùn)：去總部培訓(xùn)

　　這是康園長的做法。

　　▲康園長的團(tuán)隊與美國國際蒙特梭利協(xié)會(AMS)3-6歲合格教師合影

　　注重內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)是兩位園長共同的做法，的確，蒙氏教師的培養(yǎng)是圈內(nèi)公認(rèn)的難點，不過兩人都有著一個共同的做法：利用教育機構(gòu)的資源和培訓(xùn)體系。

　　跨世紀(jì)蒙氏教師培訓(xùn)：線上+線下，雙管齊下

　　跨世紀(jì)的教師培訓(xùn)體系對于加盟園來說十分方便，不僅有線上的各種課程文稿和視頻資源，更有定期組織的培訓(xùn)和指導(dǎo)，而且跨世紀(jì)還會定期組織一線幼教精英進(jìn)入加盟園實地指導(dǎo)或培訓(xùn)，幫助園所教師快長。

　　跨世紀(jì)擁有雄厚的資源，長期和世界英才國際教育集團(tuán)、澳大利亞蒙氏協(xié)會、臺灣蒙氏基金會、北師大、華東師大等國內(nèi)外幼教名氣機構(gòu)的優(yōu)異蒙氏合作，在國內(nèi)舉辦了近200期蒙特梭利教師。這套培訓(xùn)特別適合幼兒園一線教師使用，提高/增加幼兒教師培訓(xùn)后立即能開班上課。

　　除此之外，跨世紀(jì)還自行培養(yǎng)了一支50多人的幼教專業(yè)講師團(tuán)，擔(dān)負(fù)著對全國各地蒙氏、親子、感統(tǒng)教育的培訓(xùn)工作和巡回指導(dǎo)工作。

　　而且今年的跨世紀(jì)加盟英雄年會上，跨世紀(jì)還將推出蒙氏教育理論書籍《托起明天的太陽》，這本書籍涵蓋了跨世紀(jì)自推廣蒙氏教育以來，在教育理論及實踐上所做的貢獻(xiàn)，對蒙氏教育從業(yè)者和蒙氏教師都有著很大的指導(dǎo)意義。

　　的確，內(nèi)訓(xùn)對于蒙氏教師的培養(yǎng)十分重要，然而一個合適的培訓(xùn)機構(gòu)對于園長、幼師還有蒙氏教育智慧之選者來說也是很有必要的。