了解寶寶的發(fā)展規(guī)律

“嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)為關(guān)鍵的時期,確實是進(jìn)行教育的好時機。早期教育核心在于提供一個教育‘營養(yǎng)’豐富的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行‘激活’,從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。目前,有些家長對孩子的智力發(fā)育與發(fā)展了解得不太清楚。教育中拔苗 助長或自由放任現(xiàn)象比較普遍。”進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點,順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育,需要循序漸進(jìn),千萬不能操之過急。 過早的早期教育開發(fā)只能提高家長對孩子的期望值,給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此,建議家長謹(jǐn)慎選擇孩子的早期教育模式。

在愉快的氛圍中進(jìn)行教養(yǎng)

剛剛10個月大的寶寶在奶奶的懷抱里看著大哥哥、大姐姐做游戲,高興得小屁股一顛一顛的,兩只小手“啪啪”地拍。寶寶的爺爺對記者說:“沒想到 玩還可以這樣啊,這其中的門道可真不少,要是不聽老師介紹,我還真不知道。平常我?guī)Ш⒆佣际窍雇?可真沒這么講究。”“楊帆,你真棒,表現(xiàn)得真不錯!來 ——讓媽媽親親。”剛做完游戲的小楊帆一邊擦著額頭的汗,一邊跑向媽媽。楊帆媽媽蘇女士說:“孩子很少和這么多小朋友一起玩,孩子們?nèi)纪姣偭恕！?/span>

早期教育比較好的方法是根據(jù)孩子身體的發(fā)育程度、技能的發(fā)展?fàn)顩r,安排適當(dāng)?shù)幕顒?進(jìn)行必要的外部刺激,幫助孩子找到興趣點,以便培養(yǎng)興趣。當(dāng)然,不能使用太困難或太簡單的活動和玩具,也不要逼著孩子去追求大人眼里的成功,而應(yīng)重點關(guān)注學(xué)習(xí)過程的愉快感受。

家庭中的早期教育更重要

早期教育不能離開父母和家庭。親子中心對于0-3歲的寶寶來說,是非常好的教育、活動場所,但僅靠親子中心的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其原因一是時間 短,一般每周一節(jié)或幾節(jié)課;二是孩子不太可能參加所有的課程,一般只選擇某一方面或某幾方面的課程,無法根據(jù)發(fā)展的關(guān)鍵期全面開發(fā)孩子的各項能力。父母和 家庭的教育對孩子來說才是為重要的。父母要盡量提高/增加有更多的時間與孩子在一起,施以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),孩子才能獲得更好的發(fā)展

增進(jìn)親子 關(guān)系的小游戲。

游戲名稱:踩紙球

游戲目標(biāo):練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

游戲材料:錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導(dǎo)要點:家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩。教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

建議:

1、在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方向走。

2、在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,誰先踩到別人的影子為勝。

游戲名稱:蕩秋千(1.5—3歲)

游戲目標(biāo):訓(xùn)練感覺統(tǒng)合

游戲材料:床單一塊

游戲方法:

1、把床單平鋪在床上或者地板上,幼兒躺在床單上,爸爸媽媽各抓住床單的兩個角,讓床單離地,左右搖晃,使幼兒蕩起來。

2、成人左右搖晃幼兒,可以邊搖晃邊說:“蕩啊蕩,蕩秋千,蕩到左,蕩到右。”根據(jù)幼兒喜歡的程度,調(diào)整搖晃的高度和速度,以提高幼兒的興趣和培養(yǎng)幼兒的膽量。