2019年11月26-28日，全國(guó)各地喬迪家人走進(jìn)喬迪學(xué)院，我們相聚在此，為了同一個(gè)夢(mèng)想——“致力于讓每一個(gè)孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)專業(yè)的鋼琴”，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，只因可以獲得，只因可以受益！

“彭老師，我想問(wèn)一下，我們校區(qū)馬上就要舉辦周年慶的活動(dòng)了，我們應(yīng)該怎么讓這場(chǎng)活動(dòng)流程掌握在自己的手中？”

“前面的朋友們可以把王老師的PPT拍出來(lái)發(fā)到群里嗎，這張鋼琴十大品牌資料表、那個(gè)鋼琴銷售技巧、還有那個(gè)應(yīng)對(duì)顧客的話術(shù)……”

“伍洲老師，我們這的新老師跟老老師的業(yè)績(jī)考核要怎么算啊？還有我們的校區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)...”

“黃老師，我們這里的想開辦一場(chǎng)親子家庭講座，可以邀請(qǐng)您來(lái)嗎？黃老師，我可以跟你合個(gè)影嗎？”

……

這是11月26-28日喬迪學(xué)院課程中，各位學(xué)員聽了課程后，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，向我們導(dǎo)師提出了自己校區(qū)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題。

一對(duì)多批發(fā)銷講·彭邵鄰導(dǎo)師

課程首日，喬迪學(xué)院院長(zhǎng)彭邵鄰言傳身教，向?qū)W員展示了一名成功喬迪人的魅力風(fēng)采，從更深層面剖析了教育培訓(xùn)的銷講魅力。銷講的本質(zhì)是什么？怎么抓取銷講重點(diǎn)？怎么把文字變成人人都能想象出的畫面，現(xiàn)場(chǎng)從創(chuàng)業(yè)者、校長(zhǎng)、老師角度來(lái)給會(huì)員闡釋演講稿和演練體驗(yàn)包轉(zhuǎn)化過(guò)程。分享更有力量、更細(xì)節(jié)，更落地的落地~

鋼琴銷售營(yíng)銷體系·王海明導(dǎo)師

突破常規(guī)銷售模式

打造鋼琴銷售的立體營(yíng)銷體系

家長(zhǎng)一進(jìn)門來(lái)強(qiáng)烈要求指定某種品牌鋼琴，其強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度“令人發(fā)指”？那么究竟如何在短短的30分鐘內(nèi)讓家長(zhǎng)快速成交呢？王老師給出了答案。“我們首先要提高/增加我們的專業(yè)，也要熟悉鋼琴的分類。”在鋼琴的銷售中，我們要知道家長(zhǎng)的需求，而面對(duì)這些需求，需要我們的專業(yè)去支撐我們的銷售。

王老師從銷售準(zhǔn)備工作、精英銷售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、五種典型的鋼琴銷售“套路”以及售后服務(wù)走心法給現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員們進(jìn)行了詳細(xì)的解答。

校區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)·伍洲導(dǎo)師

俗話說(shuō)：授人以魚不如授人以漁，針對(duì)藝培機(jī)構(gòu)的行業(yè)背景和市場(chǎng)現(xiàn)狀，伍洲老師為校長(zhǎng)們講解如何從財(cái)務(wù)視角看校區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在講課過(guò)程中伍洲老師結(jié)合自身的校區(qū)案例，與在場(chǎng)的校長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，帶領(lǐng)校長(zhǎng)們梳理校區(qū)現(xiàn)在各個(gè)板塊的成本占比，從市場(chǎng)費(fèi)用、運(yùn)營(yíng)成本、人力占比等方面測(cè)算出校區(qū)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)平衡點(diǎn)。同時(shí)針對(duì)如何留住人才、校區(qū)老師、店長(zhǎng)業(yè)績(jī)考核等問(wèn)題，引導(dǎo)在場(chǎng)的校長(zhǎng)們自發(fā)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，結(jié)合自身校區(qū)的實(shí)際情況，他們的交流與討論的結(jié)果，下到小組給出共創(chuàng)方案，協(xié)助在場(chǎng)校長(zhǎng)們分析如何才能打造一個(gè)高質(zhì)量的校區(qū)，并將好持續(xù)下去。

家庭親子教育教養(yǎng)老師黃秋蓉導(dǎo)師

黃老師從培養(yǎng)孩子的經(jīng)典案例，到幸福生活的經(jīng)營(yíng)之道，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)臺(tái)下的學(xué)員探索家庭系統(tǒng)對(duì)個(gè)人行為、價(jià)值觀及性格的影響，重新認(rèn)識(shí)自己、接納自己、調(diào)整自己，讓自己成為一個(gè)幸福的開創(chuàng)者，不幸的終結(jié)者；從“心”出發(fā)，用“心”體會(huì)，給自己及家人更寬廣的成長(zhǎng)空間，共同經(jīng)營(yíng)溫馨和諧家庭。

黃老師認(rèn)為，觀念翻轉(zhuǎn)就能翻轉(zhuǎn)價(jià)值，只有正確的觀念才能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)自主的孩子。她實(shí)景演示，告訴我們要給孩子積極的心理暗示，幫助孩子形成充滿正能量的價(jià)值觀，滿足孩子的好奇心從而培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，這樣才能讓孩子形成平穩(wěn)的心靈環(huán)境，而心靈的完整是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

品牌時(shí)代?音樂教育機(jī)構(gòu)

贏利效率提升之道

課程末尾喬迪少兒鋼琴總裁羅粒華呈現(xiàn)了喬迪學(xué)院的共贏生態(tài)，未來(lái)喬迪學(xué)院將引導(dǎo)全國(guó)喬迪學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)、抓住新機(jī)遇，以學(xué)院為平臺(tái)，“共贏、利他”的胸懷和情懷，落地平臺(tái)輸出，打造共贏生態(tài)圈，形成多元化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。

人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍埽∠嗑劢K會(huì)離別，學(xué)習(xí)時(shí)間總是有限的三天二夜的落地培訓(xùn)為了不辜負(fù)每一個(gè)相信的人致力于讓每一個(gè)孩子開心、快樂的學(xué)習(xí)專業(yè)的鋼琴發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)下一個(gè)偉大的鋼琴家我們相互扶持、相互幫助，相互學(xué)習(xí)至此喬迪學(xué)院首期落地培訓(xùn)長(zhǎng)沙站圓滿結(jié)束我們明年四月再會(huì)！