孩子吃手，到底是正常的敏感期現(xiàn)象，還是口腔觸覺發(fā)展不足？

孩子多動(dòng)不安，是前庭覺發(fā)展不良，還是進(jìn)入了某個(gè)特殊的敏感期？

很多家長(zhǎng)表示，感統(tǒng)失調(diào)和敏感期總是傻傻分不清楚。

今天我們就來講一下兩者的區(qū)別是什么。

01.含義

敏感期——是孩子在0-6歲的成長(zhǎng)過程中，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。

每順利度過一個(gè)敏感期，孩子的心智水平就會(huì)從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。

感統(tǒng)失調(diào)——簡(jiǎn)單來說就是，大腦與身體相互協(xié)調(diào)的過程中出現(xiàn)的輕微障礙，使得孩子許多好的方面表現(xiàn)不出來。

02.時(shí)效

敏感期是在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象，過了特定時(shí)間段，相應(yīng)的敏感期現(xiàn)象也會(huì)消失。

而感統(tǒng)失調(diào)雖然不會(huì)影響孩子的智力，但各種阻礙孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)障礙不會(huì)自行消失和改善。

只有在12歲前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練來進(jìn)行提高和改善，否則童年的不足，將成為伴隨孩子一生的短板。

03.如何區(qū)分

雖然感統(tǒng)失調(diào)和敏感期的一些現(xiàn)象相同或相似，不難發(fā)現(xiàn)，區(qū)別兩者的簡(jiǎn)單方法即是：了解各個(gè)敏感期出現(xiàn)的時(shí)間段，并與孩子的現(xiàn)有表現(xiàn)做對(duì)比。

比如，如果孩子是在兩歲之前的口腔敏感期內(nèi)喜歡吃手，屬于正常現(xiàn)象。

三歲以后甚至到了上幼兒園的年紀(jì)，如果還在持續(xù)吃手、咬指甲，則多半是口腔觸覺發(fā)展不足的問題，需要及時(shí)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練來改善。

以下是兒童典型敏感期的表現(xiàn)和對(duì)應(yīng)時(shí)間段——

口腔的敏感期—4-12個(gè)月

這時(shí)寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念。

手臂發(fā)育的敏感期—6-12個(gè)月

這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時(shí)較早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

肌肉發(fā)育的敏感期—1-3歲

大肌肉1-2歲，小肌肉1.5-3歲，喜歡扶、站、努力行走。

對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期—1.5-4歲

他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩。

語言敏感期—1.5-2.5歲

語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對(duì)著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。

自我意識(shí)的敏感期—1.5-3歲

區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識(shí)。

秩序敏感期—1-4歲

強(qiáng)烈的追求外在事物秩序化的欲望，對(duì)物品擺設(shè)的位置、動(dòng)作發(fā)生的順序等有著近乎苛刻的要求，如若遭到挑戰(zhàn)就會(huì)感到不安，甚至?xí)憩F(xiàn)出極端的激烈反應(yīng)。

社會(huì)規(guī)范敏感期—2.5-4歲

開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動(dòng)。

空間的敏感期—9個(gè)月-4歲

喜歡壘高高、三維游戲、鉆箱子等。

色彩敏感期—3-4歲

開始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識(shí)，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。

邏輯思維敏感期—3-4歲

不斷追問“為什么？”，不管不顧地打破砂鍋問到底。通過一問一答，在認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)也發(fā)展了思維能力。

剪、貼、涂等動(dòng)手敏感期—3-4歲

孩子從這時(shí)開始真正有意識(shí)地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的好機(jī)會(huì)。

執(zhí)拗敏感期—2-4歲

表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。

追求細(xì)節(jié)的敏感期—3.5-4.5歲

孩子做事情要求細(xì)節(jié)，端水時(shí)灑出一滴就很痛苦，衣服不能少扣子等等。

詛咒的敏感期—3-5歲

孩子在這時(shí)發(fā)現(xiàn)語言是有力量的。所以，“屎巴巴”、“打死你”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里。

人際關(guān)系敏感期—4.5-6歲

從一對(duì)一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程。

審美敏感期—5-7歲

對(duì)自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對(duì)自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣，開始挑剔。

身份確認(rèn)敏感期—4-5歲

在幼兒園里，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友，他們開始透過自己的偶像來表達(dá)自己。

掌握了兩者的區(qū)別，就可以既不必再為孩子正常的敏感期現(xiàn)象而困擾，也不會(huì)再輕易忽視孩子已經(jīng)出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象，請(qǐng)各位寶爸寶媽們?yōu)楹⒆邮詹亍?/span>