快樂書童不是傳統(tǒng)租書機(jī)構(gòu)，

而是一家做閱讀教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，

他和租書機(jī)構(gòu)有著本質(zhì)的區(qū)別。

NO 1

傳統(tǒng)租書隨意性很強(qiáng)，一般家長會根據(jù)孩子的喜好挑書，但是孩子喜歡的未必適合。長此以往，孩子的知識結(jié)構(gòu)非常單一，這將會埋下偏科的隱患；也有些家長喜歡給孩子挑自己覺得孩子應(yīng)該看的書，家長喜歡并不代表孩子喜歡，家長認(rèn)為應(yīng)該看的并不一定適合孩子。

快樂書童有專業(yè)的選書團(tuán)隊，【由圖書分類行家、兒童心理學(xué)家、兒童教育家遵循科學(xué)均衡的閱讀原則，分門別類地搭配書包】，讓孩子在不同的年齡看適合的圖書，可以激發(fā)兒童閱讀興趣，提升兒童閱讀能力！

NO.2

傳統(tǒng)租書會受到很多客觀因素的影響，很多家長都為孩子辦了借閱卡，但實際去借書的次數(shù)很少。天氣不好不去，有急事不去，孩子要上課不去……傳統(tǒng)租書機(jī)構(gòu)無法讓家長重視閱讀教育，同時也無法幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣！快樂書童的送書上門的服務(wù)可以固化孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子定時定點換書，讓閱讀年卡真正發(fā)揮價值。

NO.3

快樂書童有專業(yè)的v3會員管理系統(tǒng)，可以實現(xiàn)會員自主預(yù)約想看的階段書包和散書的功能，同時系統(tǒng)還可以實現(xiàn)智能導(dǎo)讀并附帶繪本指導(dǎo)指南，解決了很多家長不會閱讀、不會指導(dǎo)孩子閱讀的難題，讓親子閱讀變得輕松愉快。

NO.4

送書上門的服務(wù)給孩子制造了閱讀期待感，讓孩子對下一周會得到什么樣的圖書充滿了好奇和期待，保持兒童的閱讀興趣。通過每周固定送書上門固化孩子的閱讀行為，幫助孩子在心理和生理上建立閱讀意識和習(xí)慣。

NO.5

快樂書童的閱讀測試系統(tǒng)是從韓國引進(jìn)的前沿測試系統(tǒng)，包含閱讀環(huán)境、閱讀能力、閱讀態(tài)度三大測試！讓家長和孩子找到真正影響閱讀習(xí)慣養(yǎng)成和閱讀能力提升的因素。

NO.6

快樂書童分級閱讀，可以滿足0－14歲兒童的8大階段、14年的閱讀需求，為孩子提供專業(yè)、科學(xué)的系統(tǒng)性閱讀服務(wù)！真正在閱讀教育方面讓家長省心、輕松。

NO.7

快樂書童的4年閱讀計劃和學(xué)齡后3年強(qiáng)化閱讀計劃也是深受孩子和家長的喜愛。線下的分級閱讀課程滿足小小班到小學(xué)3年級兒童的閱讀能力提升需求，幫助不會講繪本，沒時間講繪本的家長提升孩子的閱讀興趣和能力。

NO.8

快樂書童注重家校配合，是一家可以給父母賦能的閱讀機(jī)構(gòu)。凡是快樂書童會員，父母都可以免費(fèi)借閱親子育兒書籍和閱讀指導(dǎo)書籍。除此以外每個月還可以參加1次線上父母課堂，幫助家長和孩子一起學(xué)習(xí)、共同成長。

NO.9

用聲音記錄孩子閱讀成長印記的小程序----家有童聲，不論是小朋友還是我們的家長大朋友都可以把自己閱讀的聲音記錄下來，還可以把記錄下來的聲音分享給家人、朋友，分享閱讀、傳遞快樂，帶動更多的人參與到閱讀中。

NO 10

孩子的閱讀能力差將會直接影響學(xué)習(xí)成績，為了提升孩子的閱讀理解能力我們專門研發(fā)出了集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的在線課程。閱讀理解課程的每個故事都配有音頻，讓孩子們在優(yōu)美的聲音中感受閱讀的美好。每個小故事還配有5個具有挑戰(zhàn)性的問題，可以充分激發(fā)小朋友的好勝心，在思考中提升理解能力、分析能力以及邏輯思維能力。

“快樂書童”真誠邀您加入！

快樂書童閱讀教育品牌自2001年在韓國創(chuàng)立以來，得到了廣大重視閱讀教育、熱愛閱讀的家長和小朋友們的認(rèn)可和喜愛，也讓更多從事教育事業(yè)、希望從事教育事業(yè)的同仁看到了希望。隨著國家“全民閱讀”的推廣，越來越多的家長和有識之士開始把目光放在了閱讀上。迄今為止，全國已有500多個服務(wù)點，快樂書童品牌遍布大江南北，5萬余兒童會員在快樂書童閱讀，快樂書童微信服務(wù)號被近20萬名微信公眾所關(guān)注。

短短幾年間，快樂書童閱讀教育憑借完善的管理系統(tǒng)、專業(yè)的核心團(tuán)隊、好的品牌服務(wù)在行業(yè)中脫穎而出，以破竹之勢一路成為了國內(nèi)閱讀教育品牌的一把好手。今后，快樂書童將以更優(yōu)的面貌，熱情歡迎愛閱讀的兒童、重視閱讀的家長和擁有創(chuàng)業(yè)夢想的廣大同仁加入我們，成為快樂書童人!