教育:家長如何做,孩子才能不"裝"?
前段時(shí)間,網(wǎng)易教育頻道上有一篇名為:畢淑敏:別再讓你的孩子“裝”了!的文章。畢淑敏在文中說到:“我們總會按照世俗的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,總希望他們能在外人面前表現(xiàn)的很好,可是這樣真的對嗎?“一會要來人了,你要表現(xiàn)得乖一點(diǎn)啊!”“你在外人面前怎么能這么不聽話呢?”
這些話你會不會經(jīng)常跟孩子說呢?可憐天下父母心,我們總是希望孩子更好一些。更好,就是按照世俗的標(biāo)準(zhǔn),我們要孩子更聰明、更好學(xué)、更勤勞、更大度、更幽默、更有責(zé)任感、更勇敢、更......還可以舉出更多的“更”,總之,是比你本人更好。但時(shí)間久了,我們要求孩子把一個(gè)不真實(shí)的自我呈現(xiàn)在別人面前,并以為這才是可愛的,才是有價(jià)值的。這會讓孩子認(rèn)為,那個(gè)真實(shí)的自我,則是上不得臺面的殘次品,需要被掩藏和遮蓋……
家長總是企圖孩子的表現(xiàn)比實(shí)際情況更好些。家長總是把自己的遺憾,希冀強(qiáng)加在孩子身上,從來不問他們的意見,不管他們愿不愿意。因?yàn)榧议L會說:“你長大就知道了,我是為你好。”等孩子長大了,也這樣去教育他們的孩子。真實(shí)的我們?nèi)绱瞬豢皢幔恳姴坏萌耍可喜坏门_面嗎?好像并沒有,只是我們虛榮。教育孩子,難道也要讓他們成長在家長虛榮的陰影中嗎?
蒙氏教育是世界上先進(jìn)、科學(xué)、符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。在跨世紀(jì),孩子們可以自由的根據(jù)自己的喜好選擇“工作”,即他們想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孩子的自我控制能力不強(qiáng),注意力不容易集中,如果逼著他學(xué)習(xí)不感興趣的內(nèi)容,只會適得其反,而在跨世紀(jì),孩子選擇了自己喜歡的“工作”之后,會專注地進(jìn)行“工作”。遇到半途而廢的孩子,老師不會責(zé)罰,而是會引導(dǎo)他們繼續(xù)完成“工作”讓他們自己知道責(zé)任一詞,認(rèn)識到半途而廢的后果,讓其自己選擇。就像看書,跨世紀(jì)的孩子在選擇圖書之前就知道,如果要換書也要在看書5分鐘之后才可以換,不能隨意丟棄,這就是他們責(zé)任意識的養(yǎng)成。
跨世紀(jì)的孩子不需要遮掩就是更好的,他們的表現(xiàn)自然真實(shí)。因此加盟跨世紀(jì),才能使孩子不“裝”自然而然地美好。
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