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拋棄只學(xué)不習(xí),搶救幼兒的創(chuàng)造能力

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2010-02-21 17:38:00 來源: 神州加盟網(wǎng)  有899人參與
  • 經(jīng)營范圍:兒童教育
  • 門店數(shù)量:20家
  • 單店投資額:50~100
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包

  學(xué)習(xí),人們可以得到許多知識(shí),人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)之中進(jìn)行的。但是,現(xiàn)在的幼兒教育之中,許多機(jī)構(gòu)只注重“學(xué)”而忽視了“習(xí)”,造成眼高手低、創(chuàng)造能力的缺失。人需要不斷的生活實(shí)踐,才能真正從中體悟到知識(shí)和智慧。‘學(xué)’只是‘記憶’,容易讓孩子變成死讀書,創(chuàng)意能力越來越萎縮。

??? 把跑了的創(chuàng)造力“抓回來”。只有創(chuàng)造力才能提高/增加孩子在今后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。”全球加盟網(wǎng)的認(rèn)為,幼兒的創(chuàng)造能力是幼教工作中為關(guān)鍵的部分,“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己開始創(chuàng)意缺乏、少變通、思維不開闊、觀察不細(xì)致、動(dòng)手能力不強(qiáng)……的時(shí)候,可以試著回頭看看,是不是能跟幼兒園的小朋友學(xué)到些什么。”

????天馬行空——入學(xué)是孩子社會(huì)化的重要過程,孩子可能很快被納入成人的思維體系,學(xué)會(huì)循規(guī)蹈矩、亦步亦趨。但教育機(jī)構(gòu)的小朋友思維沒有定形,具有天生的自由易塑的個(gè)性,因此他們的想象常常無邊無際。學(xué)習(xí)去放松自己,仿佛回到童年……運(yùn)用已經(jīng)增強(qiáng)了的理性思維能力,把無意識(shí)的奇思妙想升華為有意識(shí)的創(chuàng)造性思維,才是真正的成長(zhǎng)。

????唱歌跳舞——美國的專業(yè)幼兒早期教育顧問艾夫琳·彼得森認(rèn)為,藝術(shù)生活有助于增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力,因?yàn)樗囆g(shù)活動(dòng)中充滿了創(chuàng)造。唱歌、跳舞、繪畫、玩泥巴……幼兒園小朋友的生活“有聲有色”,是創(chuàng)造力萌發(fā)的優(yōu)佳土壤。

????做手工、玩玩具——幼兒園小朋友經(jīng)常剪紙、撕紙,其實(shí)這是特別有益于創(chuàng)造能力發(fā)展的活動(dòng)。“剪紙可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,還給予了孩子無限的創(chuàng)造空間。”此外,小朋友們的各種玩具和書籍比起來也更容易讓孩子放松、快樂,而“好心情”也是萌發(fā)創(chuàng)造的力量。

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