幼兒剛剛睜開懵懂的眼睛，好奇地打量周圍五彩繽紛的世界。他們是父母手心里的寶貝，更是未來的希望。如何在孩子剛剛認知世界的時候進行正確引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成合格的生活習(xí)慣、得到好的早期，對他們的成長乃至一生都有意義深遠的影響。用什么方式讓孩子接納和融入新的環(huán)境，顯得尤為重要。

　　現(xiàn)代人生活節(jié)奏越來越快，很多媽媽生了寶寶之后幾個月就要回到工作崗位。傳統(tǒng)意義上的幼兒園往往都注重規(guī)模，并且只接收3歲以上的孩子。近年來，雖然逐漸開始接收3歲以下的孩子，但是把幼小的孩子放在傳統(tǒng)幼兒園為3歲以上孩子設(shè)計的環(huán)境中，能否讓孩子得到適合的養(yǎng)護和有針對性的教育、其教育方式和內(nèi)容對低齡孩子又是否合適，都成了頗受爭議的問題。

　　?家庭式早教機構(gòu)的開辦可以看作是一種新的嘗試，它完全采用了家庭模式，孩子在這種環(huán)境中并不會產(chǎn)生陌生感、恐懼感，更多的是親切感。對比傳統(tǒng)幼兒園模式，家庭式早教機構(gòu)更具功能性，同時也能在很大程度上讓孩子很快適應(yīng)集體生活，使孩子與老師、家庭與幼兒園更好地對接。

　　家庭式早教機構(gòu)只接收幾個至十幾個孩子，以提高/增加每個孩子都能得到周全、專業(yè)的照顧和看護，順利完成由家庭到幼兒園的自然過渡。

　　幼兒教育認為，家庭式早教機構(gòu)這種形式很新穎，獨生子女缺少兄弟姐妹陪伴成長而容易產(chǎn)生孤僻、不合群的問題。讓孩子從小在家庭環(huán)境的潛移默化中學(xué)會與小伙伴溝通和協(xié)作很有必要。但是這種形式究竟會有多少市場需求，這條路到底能走多遠，都有待于未來的實踐。