從早教分析來(lái)看：就是說(shuō)早期教育的簡(jiǎn)稱，科學(xué)解釋是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,我們需要根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),提前為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下合格的基礎(chǔ)。今早開發(fā)兒童智力潛能，讓孩子們有一個(gè)美好的未來(lái)。如果有條件讓孩子盡早接受早期教育，無(wú)疑對(duì)孩子今后的智力發(fā)展大有裨益。
　　父母是孩子很好的早教老師，家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。但是日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職場(chǎng)壓力，讓很多年輕父母根本無(wú)暇抽身為自己的孩子耐心施教。而且由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專業(yè)正規(guī)的幼兒早教培訓(xùn)，即便父母能騰出時(shí)間陪伴孩子，也對(duì)早教感到無(wú)從下手。更有一些本身文化程度不高的父母，更是對(duì)早教摸不到要點(diǎn)。
　　雖然目前全國(guó)各地都大批涌現(xiàn)出各類早教課堂，但是到早教加盟園上一節(jié)早教課動(dòng)輒幾百塊的高價(jià)，讓很多家庭自嘆無(wú)力負(fù)擔(dān)，而在外奔波生計(jì)的父母也苦于抽不出時(shí)間教育孩子。面對(duì)這些尷尬情況，早教建議父母不妨考慮為孩子請(qǐng)家教上門培訓(xùn)，或是買一款有檔次的點(diǎn)讀機(jī)等等。