蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。是的，一個(gè)不了解學(xué)生各階段的心理特點(diǎn)的人，是無(wú)法做好教育的，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是同樣如此。

　　抱著讓寶寶多學(xué)點(diǎn)東西的合格愿望，家長(zhǎng)常會(huì)碰到這種情況：教育孩子坐下來(lái)看書(shū)，他總是沒(méi)看多久就心不在焉，東張西望，有時(shí)候干脆借口喝水、上廁所拖延時(shí)間，實(shí)在令人著急。

　　教育加盟機(jī)構(gòu)侯先生告訴筆者，其實(shí)，父母只要了解了寶寶的認(rèn)知特點(diǎn)，就大可不必著急了，因?yàn)槿龤q以前的寶寶，注意力集中的時(shí)間很短，很難按照父母的指令規(guī)規(guī)矩矩地坐下來(lái)，安安靜靜的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)那個(gè)不能因?yàn)閷殞氂幸庾⒁獾臅r(shí)間短就放棄教寶寶學(xué)習(xí)，加盟網(wǎng)張先生建議，家長(zhǎng)可以使用一些寶寶感興趣的方式和適合寶寶的活動(dòng)幫助寶寶學(xué)到知識(shí)，邊玩邊學(xué)，邊樂(lè)邊學(xué)。