為了把握每一分時(shí)間為孩子的未來贏取更多的知識砝碼，許多家長會為孩子請家教補(bǔ)習(xí)或者選擇各種各樣的教育加盟機(jī)構(gòu)班來為孩子充電。在這個(gè)過程中，父母要注意很多細(xì)節(jié)，不然可能會帶來很多適得其反的感覺。

　　“為了孩子學(xué)習(xí)成績更好，或看到其他小孩都請家教，擔(dān)心自己孩子落后，很多家長都毫不猶豫地選擇給孩子請家教，或者為孩子報(bào)各種各樣的教育連鎖加盟機(jī)構(gòu)班。但他們卻常常忽視一點(diǎn)——征詢孩子的意見。”家教是請來教孩子的，如果孩子本人不接納，家長再堅(jiān)持，也勢必影響家教的感覺。特別是有的孩子本來就覺得學(xué)習(xí)壓力大，家長再強(qiáng)迫請家教，更加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致厭學(xué)心理。

　　在中小學(xué)階段，家長一味追求高成績，請家教為孩子學(xué)習(xí)成績“保駕”，而不重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和興趣調(diào)動，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績可能一時(shí)提高了，但會增強(qiáng)他的依賴性，削弱他的自控能力和自學(xué)能力。

　　介紹說，通常孩子學(xué)習(xí)一切正常的時(shí)候，沒有必要請家教或者報(bào)過多補(bǔ)習(xí)班。不過，對主動要求請家教或者補(bǔ)習(xí)班的孩子，在學(xué)習(xí)方法上明顯不適應(yīng)的孩子以往學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的孩子等，可以請家教，但一定要選擇適合孩子的家教，合適的教育機(jī)構(gòu)。如此以往才真正達(dá)到事半功倍的感覺，讓孩子真正吸納知識，體現(xiàn)出家教與補(bǔ)習(xí)班的成效。