自我園加盟香港跨世紀國際集團的蒙氏教育起，園內(nèi)的老師們就全面投入到了蒙氏教育的理論學習中，因為我們作為傳統(tǒng)教育的老師，對于全新的蒙氏教育是沒有任何理解的。在總部老師來我園正式啟動前，老師們都根據(jù)總部老師提供的理論資料在學習，從開始的每天中午集中學習，到后期每天利用晨會時間來相互提問，以提高老師們對于蒙氏教育的理解，加強老師們對于蒙氏教育的表達，因為啟動的時候會有很多的家長來咨詢，如果老師們對于蒙氏教育不了解，自己都說不明白，又如何能夠說得讓家長信服。

正式啟動之后，老師們參加了跨世紀總部的蒙氏教育初級培訓，正式了解蒙氏教育的理論依據(jù)，教育模式及優(yōu)勢所在。回園之后，培訓教師對園內(nèi)的老師繼續(xù)進行轉(zhuǎn)培，主要加強老師們對于蒙氏教育理論知識的掌握。正式開班之后，總部老師如及時雨一般，入園對蒙氏班的老師們進行了開班前的指導，解除了老師們心中的疑惑。

經(jīng)過了2016年的半年時間，老師們每周的例會研討教學過程中所遇到的問題，每一次問題的討論都是一次思維的碰撞，對于同一個問題，每個人都有不用的看法，所以每個問題都會經(jīng)過大家的討論，結(jié)合總部老師給的建議，以及網(wǎng)站上查閱到的資料，共同討論出解決方案。更完全采用網(wǎng)站上主題活動的方案，準時開展每月的大型主題活動，讓家長積極的參與進來，每個環(huán)節(jié)，讓家長知道老師這么做的目的是什么？對于孩子來說，能夠培養(yǎng)到他們的什么方面的能力等等，讓每一次參加活動的家長都有所收獲，更讓家長明白教育孩子不僅僅需要老師，更需要家長。活動之后，所有蒙氏組的老師都會寫出自己的總結(jié)和反思，說出此次活動的優(yōu)點和不足之處，以及整改方案，避免下一次繼續(xù)出現(xiàn)同樣的問題。

在一次次的活動中，老師們成長了，家長們也成長了，到了2017年的這個學期，每次主題活動，出席的家長越來越多，活動結(jié)束之后，家長們的感受也越來越多。同時每個學期，老師們都會走進每個孩子的家庭，去和父母聊孩子的情況，哪些方面有進步，哪些方面還需要加強，老師們會怎么做，家長需要怎么配合。一次次的溝通，家長們的配合度越來越高，孩子的進步也越來越明顯，家長們看到了孩子的進步，也對蒙氏教育有了進一步的了解和認可。

另外在教育教學方面，老師們每周都會有例會，每月都會有調(diào)研活動，或延伸教具的研討會，提高老師們的教學水平。同時老師們會定期對孩子進行測評，以準確地掌握孩子們對所學知識點的掌握情況，做到對每個孩子的情況非常了解，同時針對每個孩子制定出合適的指導方案。所以孩子們的學習也有非常明顯的進步，當家長看到了孩子的進步，認可了蒙氏教育之后，他們都會向身邊人去介紹和推廣蒙氏教育。

園內(nèi)的老師們每周都會有固定的時間出去做蒙氏教育的派單工作，走進社區(qū)、商場、市場、大街，去向不了解蒙氏教育的家長介紹蒙氏教育，每月定期開展家長體驗課，詳細的向家長講解蒙氏教育的優(yōu)點、蒙氏教育學習的內(nèi)容和蒙氏教育的模式。從開始的每次體驗課只有不到20人，到后面每次都30來個，而且還有部分家長是因為家長的介紹，或者是因為看到家長、老師的朋友圈，對蒙氏教育產(chǎn)生了興趣，慕名而來的。蒙氏體驗課當場的報名率也一直在提高。

雖然我園與香港跨世紀國際教育集團合作才只有短短一年的時間，但是我們的老師、孩子以及家長都有了很大的進步和收獲，雖然我們?nèi)杂性S多的不足和需要加強的地方，但是我堅信，在總部的大力支持下，在全體蒙氏教師的積極學習下，在家長和社會的認可下，我們的蒙氏教育一定會做得越來越好！感恩香港跨世紀國際教育集團，感恩第 一批相信我們、相信蒙氏教育的家長們，感恩園內(nèi)所有蒙氏老師的共同努力，感恩給我們帶來驚喜的孩子們，未來的路上，讓我們繼續(xù)攜手同行，走得更高更遠。