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    優(yōu)貝樂互聯(lián)網(wǎng)+STEAM教育引爆加盟熱潮

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    2018-10-24 13:45:51 來源: 神州加盟網(wǎng)  有1292人參與
    • 經(jīng)營范圍:兒童教育
    • 門店數(shù)量:200家
    • 單店投資額:50~100
    企業(yè)已備案
    企業(yè)已認(rèn)證
    成交領(lǐng)紅包

    錢往哪里投?相信這是所有創(chuàng)業(yè)人關(guān)注的話題。可是比錢投在哪里更讓人頭疼的問題應(yīng)該是:錢投進(jìn)去之后,經(jīng)營在哪里?具體說到教育行業(yè),所有創(chuàng)業(yè)者面臨實(shí)際的問題就是:招生!

    做教育,專業(yè)是第 一位,這也是優(yōu)貝樂一直堅(jiān)持的事。可是沒有人來上課,再好的課程也只能束之高閣。優(yōu)貝樂不僅要做專業(yè)的美式STEAM教育,還要做讓更多孩子能體驗(yàn)到的STEAM教育。

    走進(jìn)不錯(cuò)的招商會(huì)現(xiàn)場

    10月,是北京很美的季節(jié)。在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,優(yōu)貝樂于本月20日在北京總部迎來了一場盛大的招商會(huì)。本次會(huì)議上,優(yōu)貝樂除了為大家分享了教育行業(yè)未來發(fā)展趨勢的干貨,更分享了作為教育行業(yè)第三大品牌的矩陣化運(yùn)營模式。

    不錯(cuò)導(dǎo)流模式讓招生不再困難

    會(huì)上,優(yōu)貝樂顏總為大家揭秘了我們新的互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)流模式:

    一、線上體驗(yàn)、線下報(bào)課。優(yōu)貝樂擁有豐富的線上課程體系,包括:講座、免費(fèi)課程體驗(yàn)、小課時(shí)包體驗(yàn)以及一對一測評等,家長可以自由選擇,用更小的投入,獲得更快速更全面的課程及品牌了解,建立原始的品牌信任感,為線下校區(qū)樹立合格的口碑形象,提供流量引導(dǎo)。

    二、開發(fā)地推二維碼。公司為了解決在地推活動(dòng)中假錯(cuò)電話率高達(dá)80%的難題,特地開發(fā)了地推二維碼,提高/增加了每個(gè)電話的真實(shí)性。同時(shí)大大減輕了校區(qū)的經(jīng)濟(jì)成本和人力成本。

    三、建立微信社群。總部幫助線下校區(qū)建立微信社群,總部運(yùn)營部門策劃的一系列裂變活動(dòng)以及總部的支持,切實(shí)去幫助校區(qū)進(jìn)行導(dǎo)流到店,真正幫校區(qū)解決了招生難的問題。這個(gè)超級流量池,打通線上線下的一公里,實(shí)現(xiàn)理想客戶從虛擬到現(xiàn)實(shí)的流量轉(zhuǎn)化。比如我們運(yùn)營部十一期間做的一場線上裂變活動(dòng),帶來了10萬+的閱讀量,10天時(shí)間幫助上海總校區(qū)引流到店382人。

    四、AR體感游戲獲客技術(shù)。未來,我們還會(huì)AR技術(shù)等一系列新科技去獲取目標(biāo)客戶的信息,幫助校區(qū)實(shí)現(xiàn)到店率。

    顏總的分享引發(fā)了全場熱烈的探討。創(chuàng)業(yè)人紛紛表示好的導(dǎo)流模式是提高到店率的關(guān)鍵。

    導(dǎo)流不是目的:互聯(lián)網(wǎng)+STEAM教育

    教育從來就不是做表面功夫的行業(yè)。只有踏踏實(shí)實(shí)研發(fā)課程,提供更多元化的授課模式,才能被更廣泛地接受和認(rèn)可。

    首都師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)博士、發(fā)展心理研究所思維教育、優(yōu)貝樂創(chuàng)始人謝總在本次招商大會(huì)上分享了優(yōu)貝樂課程的優(yōu)勢:

    優(yōu)貝樂在美國擁有自己的課程研發(fā)中心,并與卡耐基梅隆大學(xué),賓父法尼亞大學(xué)合作、引進(jìn)課程。優(yōu)貝樂STEAM課程更是同時(shí)獲得“全美幼教協(xié)會(huì)認(rèn)證”與“美國教育部幼教協(xié)會(huì)”的雙重認(rèn)證,成為全美具有影響力的創(chuàng)造性思維教育課程體系。

    優(yōu)貝樂以美式STEAM教育理念為核心,在此基礎(chǔ)上建立完整的雙教育上課模式,即:線上+線下、父母+孩子的上課模式,實(shí)現(xiàn)教育的流動(dòng)和延續(xù)。完整的閉環(huán)式教育模式,也滿足了更多家庭的教育升級需求。

    感謝信任,優(yōu)貝樂簽約現(xiàn)場因你們而不錯(cuò)

    你們就是優(yōu)貝樂更好的

    在優(yōu)貝樂的招商會(huì)現(xiàn)場,記者采訪了幾位創(chuàng)業(yè)人,他們都不約而同地道出了優(yōu)貝樂成功的本質(zhì):

    赤峰杜女士:我要把優(yōu)貝樂做到赤峰的每個(gè)角落

    杜女士說:“我自己的孩子就是從小上早教長大的。所以,我對早教是很熟悉也很認(rèn)同的。其實(shí)這么多年也一直在尋找靠譜的早教品牌,但始終沒有出現(xiàn)那個(gè)讓我下定決心的品牌,直到遇見優(yōu)貝樂,頓時(shí)眼前一亮。我花了一個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)研究了優(yōu)貝樂,從品牌歷史到課程體系。這更加證實(shí)了我的感覺,優(yōu)貝樂確實(shí)非常好!整個(gè)課程的年齡跨度大(0-8歲),選擇性多,專業(yè)性強(qiáng),當(dāng)即我就決定一定要拿下優(yōu)貝樂的加盟權(quán),我的目標(biāo)是布局整個(gè)赤峰的早教市場,把優(yōu)貝樂做到赤峰的每個(gè)角落,做到家喻戶曉。這是源于我對優(yōu)貝樂品牌的信心。”

    加盟商陳女士:優(yōu)貝樂的引流模式讓我堅(jiān)定信心

    “不瞞您說,我以前做過機(jī)器人教育機(jī)構(gòu),說實(shí)話,課程我很認(rèn)可,但是由于招生不好,到店率很低,我們的老師總是要分出一部分的精力去做招生工作,而不是在課程的準(zhǔn)備上,這違背了我做教育的初衷,于是干脆關(guān)掉了。”

    “那為什么會(huì)再次選擇進(jìn)入教育行業(yè),并且選擇優(yōu)貝樂呢?”

    陳女士說:“來之前并沒有想好,只是抱著來看看的心態(tài),而且聽說有行業(yè)分享干貨,也是想來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),但是聽完你們整個(gè)課程理念到后期的運(yùn)營支持,我感覺到你們是踏踏實(shí)實(shí)在做教育的品牌,更重要的是,你們在切實(shí)地為加盟商去考慮問題。投入了很多人力和精力去幫助校區(qū)做流量。這么好的課程,如果能解決到店率,讓家長報(bào)課我是有信心的。”

    蘇州加盟商王老師:互聯(lián)網(wǎng)+教育會(huì)成為未來教育行業(yè)的基本配置

    王老師自己做教育行業(yè)已經(jīng)20年了,經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)已經(jīng)不用再多說。當(dāng)記者問到她,為什么會(huì)選擇加入優(yōu)貝樂這個(gè)品牌時(shí)。她說:“我自己就是做教育的,在當(dāng)?shù)匾菜愠晒Γ谶@個(gè)行業(yè)20年的打拼,讓我對整個(gè)教育行業(yè)未來的趨勢、前景都有很好的判斷,互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)不是一個(gè)新鮮詞了,它更應(yīng)該是一種基本教育配置。可是教育這個(gè)行業(yè)又有一種特殊性,就是他不能完全脫離傳統(tǒng)的教學(xué)模式,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要互動(dòng)的,尤其是0-8歲這個(gè)階段,他不能只是抽象地去在網(wǎng)上學(xué)習(xí),一定會(huì)出問題。這也是現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)教育做不到很好的原因。

    所以,當(dāng)我看到優(yōu)貝樂的線上+線下、父母+孩子的雙教育模式時(shí),我知道,這才是對的。線上作為線下教學(xué)的輔助功能,一定是必不可少的。其實(shí)我們大部分媽媽很愿意帶孩子去上早教課,但是每周僅僅一次,一次也就45分鐘,根本不能滿足孩子的成長需求,回到家又打回原形,家長抱怨自己還是不知道該怎么教育。優(yōu)貝樂的線上課程正好解決這個(gè)尷尬。線下校區(qū)上完課,回到家繼續(xù)線上學(xué)習(xí)作為補(bǔ)充和延伸,這才符合教育的長遠(yuǎn)意義。這是我選擇優(yōu)貝樂主要的原因。”

    貴陽加盟商邵女士:是優(yōu)貝樂的專業(yè)讓我感動(dòng)

    在被記者問到,為什么會(huì)選擇跨行業(yè)加盟教育市場時(shí),邵女士說:“在我們貴陽,早教市場的空間還很大,自己一直就想做,可是我對品牌的選擇要求很高,尤其是教育,是良心行業(yè),我以前沒做過,更不能隨隨便便地做了。一定要找到一家專業(yè)的早教品牌加盟,所以大概一年前我就開始針對市面上的早教品牌進(jìn)行考察。我選擇的標(biāo)準(zhǔn)就是:專業(yè)!必須要有專業(yè)的課程研發(fā)體系、專業(yè)的教師培訓(xùn)體系。”

    “我選擇品牌加盟時(shí),會(huì)著重去考察創(chuàng)始人的背景。在這一年多的考察過程中,我不斷地篩選著,都沒有一個(gè)讓我特別堅(jiān)定要去跟隨的。直到有一天在網(wǎng)上看到一段首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)博士謝金瀾女士的采訪,她在談到兒童腦神經(jīng)發(fā)育的專業(yè)性,在談到自己創(chuàng)業(yè)初衷時(shí)的初心,讓我肅然起敬。這就是我要找的人呀!我馬上百度,原來謝博士早在10多年前就自己創(chuàng)立了早教品牌,叫優(yōu)貝樂。當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),馬上打電話過去咨詢,于是就來到了這里。今天親眼見到謝博士,聽完她的求學(xué)之路,創(chuàng)業(yè)之路,以及做優(yōu)貝樂品牌的初心,更堅(jiān)定了選擇優(yōu)貝樂的信心!她的那句:“如果人生只能做一件事,我一定選擇做教育。”給了我很大的觸動(dòng),這是早教行業(yè)更好的時(shí)代,也是更亂的時(shí)代,所以不忘初心,不跟隨資本,堅(jiān)持只做正確的教育。是多么難能可貴。就憑這一點(diǎn),優(yōu)貝樂我就跟定了!”

    創(chuàng)業(yè)人對優(yōu)貝樂品牌的信任,給了我們很多感動(dòng),也更加堅(jiān)定了把優(yōu)貝樂做大做強(qiáng)的信心。還有很多感興趣的創(chuàng)業(yè)人因?yàn)閳龅爻薪幽芰τ邢薅荒軄淼浆F(xiàn)場,在此深表歉意和遺憾。優(yōu)貝樂的招商會(huì)場場爆滿。所以如果您對優(yōu)貝樂感興趣,請?zhí)崆斑M(jìn)入優(yōu)貝樂網(wǎng)上預(yù)約。希望下一場的招商會(huì)能見到你。

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