園所文化具有強(qiáng)烈的感召力和凝聚力，是園所寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。因此，民辦幼兒園一定要重視文化建設(shè)，把文化品牌概念輸入到每個(gè)園所中。當(dāng)園所進(jìn)入到一定發(fā)展時(shí)期，形成了相對(duì)穩(wěn)定的組織框架，無(wú)論是能力強(qiáng)弱個(gè)性差異的員工，都會(huì)受到園所文化的影響而有所改變，這種改變，統(tǒng)一內(nèi)化于對(duì)園所的認(rèn)同感、歸屬感和強(qiáng)烈的工作意愿。

　　先進(jìn)的園所文化具有引導(dǎo)功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、約束功能、創(chuàng)立功能等多項(xiàng)功能的作用：

　　1．引導(dǎo)功能。這是園所文化的核心和價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。園所文化正是幼兒教育特有的教育功能，對(duì)員工產(chǎn)生了獨(dú)特而深刻的影響，從而實(shí)現(xiàn)了它的引導(dǎo)作用。

　　2．凝聚功能。園所文化是一種黏合劑，是園所全體員工的內(nèi)在認(rèn)同。，在園所建立、發(fā)展、改革、完善的過(guò)程中，園所各成員之間形成了彼此之間的互相關(guān)心，互相幫助，親密相處，員工對(duì)園所產(chǎn)生了一種依戀之情，久而久之形成了一種心理積淀，正是員工的這種依戀之情，形成了員工對(duì)園所的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、歸屬感，使園所產(chǎn)生了強(qiáng)大的磁石效應(yīng)，形成了巨大的向心力和凝聚力。而正是園所文化的這種凝聚力成為了園所生存與發(fā)展的基本提高/增加。

　　3．激勵(lì)功能。這種激勵(lì)效應(yīng)，表現(xiàn)在園所文化建設(shè)當(dāng)中，可以促進(jìn)園所各崗位之間的相互協(xié)調(diào)，從而制約與調(diào)節(jié)園所內(nèi)部矛盾，減少內(nèi)耗，激發(fā)激勵(lì)人們專(zhuān)心致志工作，營(yíng)造出合格的生活環(huán)境和教育氛圍，以利于準(zhǔn)確、、持續(xù)地達(dá)到組織預(yù)定目標(biāo)。

　　4．約束功能。如果說(shuō)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度體現(xiàn)了園所文化的直接約束功能的話，那么園所文化氛圍就體現(xiàn)了幼兒園文化的間接約束功能，這種間接約束是無(wú)形的，而且一旦形成在一定意義上比直接約束作用更大。

　　5．創(chuàng)立功能。創(chuàng)立體現(xiàn)在園所運(yùn)行的各個(gè)方面，包括組織創(chuàng)立、管理創(chuàng)立、知識(shí)創(chuàng)立、技術(shù)創(chuàng)立、市場(chǎng)創(chuàng)立等。合格的幼兒園氛圍不僅有助于新思想的產(chǎn)生，而且也能使這些新思想迅速而地應(yīng)用于實(shí)際工作中。園所文化培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)員工的創(chuàng)立能力，形成一種創(chuàng)立意識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)立思維，提高園所的核心競(jìng)爭(zhēng)力。正確地鼓勵(lì)嘗試，有助于創(chuàng)立的防范，使幼早教機(jī)構(gòu)管理者對(duì)不斷變化的形勢(shì)保持警惕，能在策略上做合理的應(yīng)變反應(yīng)和應(yīng)對(duì)措施，并以此作為園所經(jīng)營(yíng)發(fā)展的扶持。

　　園所文化的建立是觀念的整合，達(dá)到行為的整合；對(duì)個(gè)體的引導(dǎo)規(guī)范，達(dá)到群體的統(tǒng)一；思想的共鳴，達(dá)到力量的凝聚；精神的內(nèi)化，達(dá)到物質(zhì)的體現(xiàn)；內(nèi)部的創(chuàng)立，達(dá)到外部的共生。

　　園所文化的理想目標(biāo)是：每個(gè)人都是熱情的學(xué)習(xí)者；每個(gè)人都是積極的貢獻(xiàn)者；每個(gè)人都是老師、輔導(dǎo)員和教練；每個(gè)人都是自覺(jué)的管理者；每個(gè)人都是富有創(chuàng)造力的思想者。