“新消費(fèi)時(shí)代，兒童教育行業(yè)的升級(jí)之戰(zhàn)”，這個(gè)升級(jí)指的不僅是教學(xué)質(zhì)量的升級(jí)，更是服務(wù)、宣傳、研發(fā)以及教育模式多元化的升級(jí)。

不可否認(rèn)，近幾年我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展可謂十分迅猛，K12教育、素質(zhì)教育、早幼教、職業(yè)教育以及教育信息化五個(gè)賽道的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。巨大的市場(chǎng)空間也吸引了資本紛紛入局。可以預(yù)見(jiàn)，2021年的教育市場(chǎng)將持續(xù)火熱，但教育行業(yè)各賽道競(jìng)逐也將愈發(fā)激烈，如何從眾多品牌中脫穎而出才是經(jīng)營(yíng)者首要思考的問(wèn)題。

今年年初，早幼教行業(yè)中早托一體化教育模式掀起熱潮，一度成為兒童教育創(chuàng)業(yè)的優(yōu)選項(xiàng)目，已有數(shù)家教育品牌涌入早托市場(chǎng)。目前，就幾大早教品牌推出的早托一體化教育模式來(lái)看，具有其共通性，也有其獨(dú)特性。

比較有代表性的就是好晴朗早教托育家庭中心。主要是面向0-6歲嬰幼兒，以兒童教育為原點(diǎn)，以“早教+托育”為載體，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的早教課程和專業(yè)化的托育課程，兩者都有其對(duì)應(yīng)的特色化教學(xué)體系和看護(hù)場(chǎng)地，讓孩子在對(duì)世界褒有強(qiáng)烈好奇心、探索欲，世界觀初形成的關(guān)鍵階段，構(gòu)筑一所充滿快樂(lè)能量的成長(zhǎng)樂(lè)園，塑造孩子品格，給予家長(zhǎng)和孩子高質(zhì)量陪伴的成長(zhǎng)空間。同時(shí)，早教和托育兩種教學(xué)業(yè)務(wù)在同一空間下運(yùn)作，使其相互間形成導(dǎo)流，幫助機(jī)構(gòu)構(gòu)筑核心競(jìng)爭(zhēng)力。

好晴朗之所以投身于早托一體化賽道，主要依賴于其母公司三樂(lè)優(yōu)合從招生、融資、市場(chǎng)需求等方面進(jìn)行綜合分析對(duì)比后，明顯感受到市場(chǎng)對(duì)于早托模式地旺盛需求，感受到了“早托一體化”教育模式的新動(dòng)能、新潛力。

好晴朗早教托育家庭中心運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人也明確的指出：行業(yè)在發(fā)展，生源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不再只是一串串冰冷的數(shù)字，在管理上、在服務(wù)上、在教學(xué)上我們要更有“人情味”一些，家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)我們這里求學(xué)，我們不僅是教育人員，更是家長(zhǎng)們的朋友，孩子們的朋友。從細(xì)節(jié)化著手，小到生活瑣碎，大到親子關(guān)系，與孩子互動(dòng)，與家長(zhǎng)共情，塑造一個(gè)純粹的“樂(lè)知園”。而早教+托育的教育模式能更好的將生活與學(xué)習(xí)緊密連接在一起，打造一條完整的、更有利于嬰幼兒成長(zhǎng)的學(xué)前教育生態(tài)鏈。

無(wú)論是哪個(gè)賽道、哪種教育模式，很多細(xì)節(jié)和融合度都還有待市場(chǎng)檢驗(yàn)。孩子的成長(zhǎng)需要育兒家的培養(yǎng)，更需要需要父母的陪伴，故此，好晴朗教育才能在2020年全面升級(jí)，以早教&托育的方式，服務(wù)于孩子和家長(zhǎng)。打造舒適溫馨的早教托育家庭中心，讓孩子在積極陽(yáng)光、自然純粹、追逐明媚的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。陪伴家長(zhǎng)共同經(jīng)歷，解決家長(zhǎng)育兒的困惑。這對(duì)于早教或者托育行業(yè)來(lái)說(shuō)，都將是一條突破之路。