為了孩子,該放手時放手 別做“直升機”式父母!
對孩子無所不管、無處不在,隨時在孩子上空盤旋,介入孩子的一切。當孩子有需要時立即給予幫助,在孩子即將遇到困難時隨時降落,為孩子先挪去障礙……這類父母被稱作“直升機父母”。捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,父母們對孩子愛總是控制不住,想要把全世界很好的東西都給他,父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺包圍著孩子成長,很多時候都是看不得孩子受一點委屈,什么都依著孩子。
然而,看看下面這兩幅漫畫,你認為哪種教育更對孩子有益呢?
不用質疑,一定是前者。 其實孩子比我們想象中的能干,只要給他們機會!
孩子的成長無人可以替代,只有自己不斷體驗、不斷試錯才能收獲經驗。當大人擋在孩子前面時,孩子失去的是自信心、獨立性、責任心、創(chuàng)造性等核心能力長成的機會。我們希望孩子成功,卻常常忘記一個事實:“家長包辦越多,孩子能力會越差”。
孩子自己能做的事,就讓他自己去做,千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事,是對他的積極性的很大打擊,因為這樣會使他們失去實踐的機會,你老不合格,什么事都要插手,就等于告訴他:“你不行,我不相信你”。
蒙特梭利博士說:“孩子在出生的那一刻起就宣告獨立”,父母不應該是一味地占有孩子,而是應尊重孩子。因此,蒙氏教育倡導以孩子為中心,重在培養(yǎng)孩子成長所需要的行為習慣,如獨立能力、合作力、想象力、創(chuàng)造力、感恩心等等。就是讓孩子在蒙氏教育的“愛”與“自由”的環(huán)境中給予孩子充分適當的環(huán)境,教具的操作、“七個化”的教學形式從小培養(yǎng)孩子獨立自主做事的能力。
家庭教育的很大特點是事融于日常生活之中。父母要和幼兒園老師保持密切互動,保持教育觀念的一致性,該放手時放手,從小培養(yǎng)孩子的動手能力、建立自信,從而獲取成功的喜悅,這種品質的建立才是對孩子很好的愛。
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