0-6歲是兒童成長過程中關(guān)鍵的時期，遠(yuǎn)超孩子成長中其他任何階段。早期教育直接影響著孩子的感統(tǒng)、認(rèn)知、性格、社交、語言、動作等方面的發(fā)展，是孩子成長過程中不可缺少的一環(huán)。

當(dāng)下，家長們都非常重視寶寶的早期教育問題，有些寶媽甚至在孕前，孕中就開始進(jìn)行胎教，為孩子挑選早教課程了。但是，盲目地給孩子報早教班、興趣班而不顧孩子的成長軌跡、精力和意愿，不僅對孩子的成長沒有任何幫助，還剝奪了孩子享受快樂童年的權(quán)利。

早期教育也要有針對性。正如好晴朗倡導(dǎo)的那樣“以孩子為中心”，根據(jù)0-6歲孩子的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及成長敏感期的特點(diǎn)，關(guān)注每一個育齡段寶寶的興趣愛好以及學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行有針對性的早期教學(xué)。好晴朗設(shè)計的分階式早教課程，就是針對不同寶寶提供不同的教學(xué)服務(wù)，讓孩子選擇自己感興趣的東西，比如：街舞、漫畫、鋼琴、運(yùn)動、英語等等。只有當(dāng)孩子對自己選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時，才不會錯失早期教育的黃金時機(jī)。

好晴朗早教托育家庭中心的早教課程分為運(yùn)動課、音樂課、藝術(shù)課、全腦課四大類，讓寶寶在認(rèn)知、社交、潛能開發(fā)、探索以及精細(xì)動作、大動作等方面的能力有“質(zhì)”的提升，幫助寶寶打好更全面的基礎(chǔ)。

音樂早教課程是好晴朗眾多課程當(dāng)中的代表課程，深受廣大家長的認(rèn)可和孩子們的喜愛。好晴朗的音樂課程更貼近中國孩子的生活習(xí)慣，從寶寶的聽覺訓(xùn)練開始，循序漸進(jìn)地提升寶寶的感知以及樂理知識等能力，幫助寶寶完成音樂啟蒙教育。

不是所有的運(yùn)動，都可以稱為早教。好晴朗的運(yùn)動早教課程是以“理論+實(shí)踐”的形式，通過一系列有意義的肢體訓(xùn)練和親子互動，例如：單雙杠、平衡木、蹦床、翻滾、跳躍等，結(jié)合專業(yè)育兒老師的指導(dǎo)，增強(qiáng)寶寶的體魄和耐力，提升寶寶體、智、能等方面的綜合發(fā)展。

藝術(shù)可以更好地啟發(fā)寶寶思維的活躍度。好晴朗藝術(shù)早教課程根植于瑞吉?dú)W教育理念，以激發(fā)寶寶潛能、培養(yǎng)寶寶興趣為出發(fā)點(diǎn)，采用寓教于樂的教學(xué)方式，將小游戲、情景、實(shí)踐、光影互動等融入到課堂上，激發(fā)孩子們的探索欲，為寶寶的藝術(shù)探索開啟了好的開端。

全腦教育的意義在于寶寶綜合智力水平的提升。好晴朗全腦早教課程引入多元智能理論，360度激活大腦潛能，提升寶寶的專注力、記憶力、想象力、思維力、反應(yīng)力、自控力等綜合學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松。

對于父母來說，為孩子選擇一家適合其成長的早教機(jī)構(gòu)更為重要。好晴朗依托三樂優(yōu)合雄厚的教學(xué)資源，踐行“以孩子為主體、以早教+托育為載體”的教學(xué)方針，致力于打造一條完善的“早托一體化”教育產(chǎn)業(yè)鏈，為0-6歲兒童提供高品質(zhì)的早期教育服務(wù)，護(hù)航更多中國兒童的未來發(fā)展。